Atps

realizada em grupo de quatro alunos, deverá ser entregue para o professor-orientador na unidade. Esta atividade vale até 3,0 pontos, com data de entrega para o dia 04/04/2013 diretamente ao professor-orientador. III) Questões para Acompanhamento da Aprendizagem, referente às Aulas-tema 01 a 04, deverão ser respondidas no AVA até o dia 14/04/2013. Veja o quadro abaixo: 1º BIMESTRE Atividades das aulas temas Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para acompanhamento da Aprendizagem Aula Tema 02 03 01 a 04 Nota Até 3,0 Até 3,0 Até 4,0 Data de Entrega 28/03/2013 04/04/2013 até 14/04/2013 Critérios de Avaliação Pontuação 0,0 a 3,0 0,0 a 1,0 Descrição Adequação à proposta da Atividade Colaborativa, aplicando os conceitos de maneira correta. Apresentação: citação dos dados pessoais (nome e RA), adequação à norma culta e utilização das normas bibliográficas para elaboração de trabalhos acadêmicos. Normas Bibliográficas. Disponível em: (www.anhanguera.com/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliográficas/) Trabalho em que o plágio integral ou parcial for identificado ZERO Atividade Individual - 28/03/2013 Aula-tema 02: Teoria Geral do Estado Essa atividade é importante para você compreender e decidir qual o melhor regime de governo em nosso país. Passo 01: Ler o seguinte texto extraído do endereço: www.citadini.com.br – acesso em 24 de jan. 2011. PARLAMENTARISMO NO BRASIL "Na onda parlamentarista que se verifica no Brasil, discute-se muito a…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade NOME Vitor Luis De Sousa Martins RA 9295560022 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direitos Humanos Aula-tema 03: A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da…

Prezados(as) Alunos(as), Saudações! Conforme podem verificar, as atividades colaborativas, sempre focaram na construção de uma cartilha de cidadania educativa, com o tema Projeto Cidadão, independentemente do tema escolhido por cada grupo, conforme destacado do AVA abaixo. Assim, observem que em todas as aulas temas, nas atividades colaborativas, mesmo as que não exigiam entregas ao professor orientador, houve sempre a orientação de formação de uma cartilha. Desta forma, a…

Educação de Jovens e Adultos A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. É importante destacar a concepção ampliada de educação de jovens e adultos no sentido de não se limitar apenas à escolariazação, mas também reconhecer a educação como direito humano fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e ativos…

compreensão de conceitos e do saber fazer em sua área do conhecimento” (MATÊNCIO, 2002:109). • Segundo a ABNT, RESUMO é “a apresentação concisa das ideias de um texto”. • No Dicionário encontramos: Houaiss da Língua Portuguesa, – Resumo substantivo masculino: ato ou efeito de resumir(-se); sumário, síntese, sinopse. 1. exposição sintetizada de um acontecimento ou de uma série de acontecimentos, das características básicas de alguma coisa, com a finalidade de transmitir uma ideia…

acesso a livros de literatura infantil apenas o livro didático, que era uma cartilha que eu usava na escola e trazia para dar minhas aulas, também usava o ABC, lembro-me que minha professora fazia um furinho em um papel e colocava nas letras do alfabeto e nos perguntava que letra era aquela e ia pulando as letras e perguntando até terminar quem errava levava bolo de palmatória, assim também eu fazia na minha escolinha. Nunca pensei que meu sonho mais tarde se transformaria em…

COMPORTAMENTALISTA E CONSTRUTIVISTA 1. ESCOLA TRADICIONAL: Desenvolvida no século XIX a Escola Tradicional caracteriza-se por não permitir o questionamento das autoridades, sendo as decisões inquestionáveis. O gestor é um burocrata autoritário, cuja preocupação fundamental é controlar e aplicar programas e ordens oriundas dos órgãos governamentais. O aluno é um ser passivo e seu papel é receber ordens, normas e recomendações do professor, executar a disciplina, a obediência e o…

4 RESUMO Este trabalho tem como objetivo a construção e aplicação de um ambiente virtual de aprendizagem sobre tópicos de geometria analítica plana e sua aplicação em turmas do ensino médio público da cidade de Barra Bonita, interior de São Paulo. O ambiente, implementado, é apoiado em visualizadores geométricos dinâmicos idealizados no GeoGebra. Aborda pontos no plano cartesiano, distância entre dois pontos, ponto médio, baricentro. Descreve como procedeu ao desenvolvimento…

trancada, por qualquer que seja o motivo, esse estágio não será aceito. É preciso ainda, que se estabeleça a celebração de “Termo de Compromisso” (modelo em anexo) entre você, a instituição onde irá realizar o estágio e a Universidade Metodista de São Paulo. Ainda de acordo com a Lei N° 11.788 de 25/09/2008, ao Termo de Compromisso deve ser anexado o “Plano de Atividades do Estagiário” (modelo anexo), elaborado em acordo entre estagiário, instituição…

transformar-se para desempenhar um papel útil na sociedade, a distância é considerável, e é essa distância que a educação deve obrigar a criança a percorrer (Durkheim, 1994, p 30). As ideias de Durkheim foram muito repercutidas no Brasil, sobretudo na década de 30, para auxiliar as propostas políticas educacionais com os olhos já voltados à democratização do ensino. Suas contribuições marcam presença no documento “Manifesto dos Pioneiros da Educação” publicado em 1932. 2…