Cartaz

alimentação; Conhecer a importância da preservação e cuidado com o seu meio ambiente. Tempo de duração: 02 horas Atividade: cartaz dos círculos. Materiais: giz de cera, papel pardo, tinta guache, pincel. Desenvolvimento: Rodinha da conversa conversou informalmente com os alunos, sobre como segurar um lápis e fazer movimentos circulares desenhando bolinhas. Colocamos um cartaz de papel pardo no chão da sala e pedimos que os alunos desenhassem círculos nele. Após todos…

Identificar as letras do alfabeto nas palavras do título do livro. II- APRESENTAÇÃO DO CARTAZ A VACA VAI A VILA. O CAVALO VAI A VILA. a) Cole o primeiro cartaz no quadro; b) Vejamos o cartaz, vocês conseguem ler? c) Ler para os alunos identificando cada palavra com o dedo ou régua; d) Pedir para lerem junto com os professores; e) Levá-los a perceberem que há 2 frases neste cartaz; f) Identificar cada frase junto com os alunos; g) Contar quantas palavras tem no…

impressão a cores é possível a partir de 1827, com a invenção da cromolitografia [Müller-Brockmann, 2001]. O cartaz, tal como hoje o conhecemos, surgiu por volta dos anos 70 do século XIX [Barnicoat, 2000]. É por esta altura que o cartaz começa a ganhar autonomia e a afirmar-se como uma forma de expressão das artes visuais, com linguagem própria e um poder de comunicação imediato. O cartaz deixa de ser composto só por texto, passando a ter uma combinação de texto e imagem, com…

Identificar as letras do alfabeto nas palavras do título do livro. II- APRESENTAÇÃO DO CARTAZ A VACA VAI A VILA. O CAVALO VAI A VILA. a) Cole o primeiro cartaz no quadro; b) Vejamos o cartaz, vocês conseguem ler? c) Ler para os alunos identificando cada palavra com o dedo ou régua; d) Pedir para lerem junto com os professores; e) Levá-los a perceberem que há 2 frases neste cartaz; f) Identificar cada frase junto com os alunos; g) Contar quantas palavras tem no…

história de vida, valorizando sua identidade étnico-racial. • Solicitar as famílias fotografias da criança. Conversação e socialização das mesmas, aguçando o conhecimento prévio dos alunos em relação a sua raça (cor da pele). • Construção de um cartaz com as fotos TEMA: Quem sou eu. • Trabalhar a história do nome da criança, seu significado. 02. Diversidade racial (As Diferenças). Objetivo: Desenvolver o senso crítico, através de questionamentos sobre as diferenças…

“25 de Dezembro”, com oficinas que estimulem a criatividade, a afetividade e resgatem sentimentos relacionados ao natal. CONTEUDOS: *Artes visuais *Identidade *Autonomia *Natureza e sociedade ESTRATEGIAS: No dia 1° de dezembro colaremos o cartaz em uma das paredes da classe então, coloca-se as estrelas em cima da mesa e escolhe-se uma criança para iniciar a atividade. Esta deve retirar o numero 24 colá-la sobre a árvore. Cada dia será contemplado com uma estrela, que fara a…

 Pedir para que as crianças ilustrem o cartaz pintando com: tinta guache, ou giz de cera – afixá-lo na classe;  Exibir o vídeo ou música do poema novamente, cantando com as crianças – apontando as palavras no cartaz (fazer isso algumas vezes); 2º Dia: CÃNTICO, INTERPRETAÇÃO E CRIAÇÃO  De posse do cartaz; colocar a música para as crianças ouvirem, primeiro ler, depois cantar com elas várias vezes – apontando as palavras no cartaz;  Interpretando…

Enquanto a música tocar, a caixinha deve passar de mão em mão, para que todos peguem uma figura. A seguir, a professora perguntará o que são aquelas imagens e explicará então, que são MEIOS DE TRANSPORTES. Após, os alunos devem colar as imagens em um cartaz, que ficará exposto da sala, com o título: MEIOS DE TRASNPORTES. Segundo dia de aula. Reconhecer as letras do seu nome. Reconhecer quantidades. Participar desenvolvendo a criatividade. Participar de diferentes brincadeiras em…

DISCIPLINAS -Natureza e Sociedades ASSUNTOS: Alimentação saudável OBEJEIVOS: Trabalhar as vitaminas encontra nas frutas para que serve RECURSOS: Frutas que as crianças trazer de casa Para nossa saúde. Livro, cartaz e slides METODOLOGIAS: Cartaz grande para leitura das vitaminas Leitura informativa do texto .Você sabia? Falar sobre a importância das vitaminas para nossa saúde enfoca as frutas. ATIVIDADES: Pintar as que conhecer com , banana , laranja , uva

leitura e antes de inicia-la instigaríamos a curiosidade da turma com algumas perguntas do tipo: quem já viu uma formiga, como ela é, onde vive, e do mesmo jeito faríamos questões relativas às pombas. Depois disso mostraríamos o texto ilustrado num cartaz colado na parede e faríamos a leitura para as crianças. Explicaríamos quem foi Esopo, onde está localizado o título da fábula, e falaríamos também a respeito da moral da história bem como das características de uma fábula. No fim,…