Carta Do Leitor E Debate

abordando a reta final da disputa eleitoral pela presidência do Brasil em 2014 no 1º turno. Essas reportagens são da revista Veja edição 2394, de 8 de outubro de 2014, e da revista Carta Capital edição 1633, de 1 de outubro de 2014. Revista Veja Em suas primeiras páginas, a revista Veja abre espaço para que leitores possam expressar suas opiniões sobre o assunto de capa. Dentre essas opiniões, podemos ver discursos contra a Dilma e Marina, o que podem influenciar e muito na opinião…

experiências do leitor. Neste caso, estaremos vendo o texto como um “produto” do pensamento do autor, cabendo ao leitor apenas captar esse pensamento, juntamente com as intenções do “produtor”, que é o autor do texto. A leitura é uma atividade interativa bastante complexa, que se realiza com base na língua presente no texto e na sua forma de organização, mas requer a mobilização de um grande conjunto de saberes. ESTRATEGIAS DE LEITURA: São técnicas ou métodos que os…

1 AS CARTAS DO LEITOR E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Regina Demeterko Stadykoski1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir o ensino de língua materna por meio do gênero Cartas do Leitor. Este gênero textual propicia a interação dos alunos com os meios de comunicação e permite a realização de atividades de leitura, interpretação e produção textual com reais funções sociais. Além disso, possibilita a discussão de temas da atualidade e incentiva a adoção de uma postura…

texto dissertativo pode ser expositivo ou argumentativo. Dissertação Expositiva Este tipo de texto é caracterizado por esclarecer um assunto de maneira atemporal com o objetivo de explicá-lo de maneira clara, sem intenção de convencer o leitor ou criar debate. Características principais: • Apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão. • O objetivo não é persuadir, mas meramente explicar, informar. • Normalmente a marca da dissertação é o verbo no presente. • Amplia-se a…

PROFESSORA SIM, TIA NÃO Cartas a quem ousa ensinar Bibliografia FREIRE, Paulo. Professora sim, Tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora Olho d´Água. 1997. Apresentação da obra A obra “Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar” demonstra a experiência do autor acerca do que se trata a práxis. Vem em apoio da Escola Democrática, em vários ângulos. Dos quais se destaca a necessidade de auto valorização do professor, que não deve se submeter a uma zona de…

Manuais de ensino, Curriculumvitae Conferências, Debates, Discussões, Exposições, Comunicações, Aulas, Seminários. Jornalístico: Editoriais, Notícias, Reportagens, Artigo de opinião, Entrevista, Anúncios, Cartas ao leitor, Resumo de novela, Reclamações, Capa de revista, Expediente, Errata, Charge, Programação semanal, Agenda de viagem, Roteiro de viagem, Entrevistas, Notícias de radio e TV, Reportagem ao vivo, Comentários, Discussões, Debates, Apresentações. Religioso: Orações, Rezas,…

narrador pode participar ou não da história, ser personagem ou não, e pode saber ou não o que se passa no interior das personagens. Portanto, narrar é relacionar situações e personagens no tempo e no espaço, é relatar e repartir com os ouvintes ou leitores as histórias de nossa história. Em todo texto ou seqüência narrativa estão presentes cinco elementos essenciais da narração que são: tempo, espaço, personagens, enredo e narrador. OS ELEMENTOS DA NARRAÇÃO • Personagens: (QUEM?)…

nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. O texto proporciona apenas uma das fontes críticas de informação. É preciso que o restante provenha dos conhecimentos prévios do leitor. Ler é mais do que um simples ato de decodificar, é antes de tudo um ato de raciocínio. Ler significa ser…

informais, e até se mesclarem em um mesmo texto, porém este será nomeado com o gênero que prevalecer. São exemplos de gêneros textuais: o romance, o artigo de opinião, o conto e a receita, que são gêneros escritos, ou ainda textos orais como a aula, o debate, a palestra, etc. Foto: © iStock.com / milosluz Os gêneros textuais são a forma como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de comunicação, são a língua em constante uso. Não podemos confundir…

e contribuem para ordenar e estabelecer atividades comunicativas no nosso cotidiano. Encontramos diversos gêneros textuais: narrativos, descritivos e dissertativos. Também existem diferentes tipos: receitas culinárias, e-mail, orkut, relatórios, cartas entre outros. Gêneros textuais e suas características: Gênero Narrativo – é um texto narrativo em 1ª ou 3ª pessoa que contém enredo, conflito, cenário, tempo e espaço com predomínio de verbos de ação, portanto o diálogo direto é frequente;