Carta De Motivação A Faculdade Belas Artes

Horizonte/MG Tel: + 55 31 3409-4650 – Fax: + 55 31 3409-4768 www.editoraufmg.com.br – editora@ufmg.br CDD: 373.81 CDU: 37 sumário Prefácio Jovens no Ensino Médio: Jaqueline Moll e Sandra Garcia projetos de vida P. 7 e perspectivas de futuro Uma carta, um convite Inês Teixeira P. 11 Introdução Por que ler este livro? Uma abertura ao diálogo Juarez Dayrell e Paulo Carrano P. 43 Seção 1 O Ensino Médio no Brasil Repensar o Ensino Médio: por quê? Miguel G. Arroyo P. 53 Uma roda de…

humana: No sentido mais amplo, literatura é tudo o que é impresso (ou mesmo manuscrito), são todos os livros que a biblioteca contém (incluindo-se aí o que se chama literatura oral, doravante consignada). Essa acepção corresponde à noção clássica de “belas-letras” as quais compreendiam tudo o que a retórica e a poética podiam produzir, não somente a ficção, mas também a história, a filosofia e a ciência, e, ainda, toda a eloqüência. Contudo, assim entendida, como equivalente à…

Tipologia votiva e lição literária: O caso Tolentino Agostinho Araújo Estudos em Homenagem a Luís António de Oliveira Ramos Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2004, p. 175-196 Tipologia votiva e lição literária: o caso Tolentino Agostinho Araújo * "Nicolau Tolentino é o poeta mais eminentemente nacional no seu género (...) As pinturas dos costumes, da sociedade, tudo é tão natural, tão verdadeiro!" - Almeida Garrett, Bosquejo da Historia da Poesia e Lingua…

ele" Exceto em suas primeiras obras, Caravaggio pintou fundamentalmente temas religiosos. No entanto, foram várias as vezes em que as suas pinturas feriam as susceptibilidades dos seus clientes. Nos seus quadros, em vez de adoptar nas suas pinturas belas figuras etéreas, delicadas, para representar acontecimentos e personagens da Bíblia, preferia escolher por entre o povo modelos humanos tais como prostitutas, crianças de ruas emendigos, que posavam como personagens para as suas…

fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê 227 Bibliografia 233 Fontes das Ilustrações 235 PREFÁCIO Se a invenção do tipo móvel criou o imperativo de um alfabetismo* verbal universal, sem…

fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê 227 Bibliografia 233 Fontes das Ilustrações 235 PREFÁCIO Se a invenção do tipo móvel criou o imperativo de um alfabetismo* verbal universal, sem…

longa história da vida acentua as diferenças individuais. Devido ao isolamento social, idosos, desenvolvem ansiedade, depressão e insônia, que podem levar ao enfarte, além de alterações de valores e atitudes, aumento do entusiasmo e diminuição da motivação. A adaptação frente a uma fase nova da vida é a maior dificuldade encontrada pelos idosos. Nessa etapa da vida existem, devido à maior disponibilidade de tempo, grandes possibilidades para estas pessoas optarem por atividades que lhes…

uma cultura que resulta de uma evolução mais do que de marcos fundamentais. Deste modo, poderemos percorrer aspectos valiosos da própria História de Portugal porque aqui nasceram homens que dedicaram a sua vida a quadrantes diversos da Ciência, da Arte, da Navegação, da Política, da Linguística. E tudo isto se pode encontrar nos textos legados por médicos. OS PRIMÓRDIOS No século XV escreveu Portugal as páginas mais gloriosas da sua História, nanja os neo-pseudo-filósofos…

fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê 227 Bibliografia 233 Fontes das Ilustrações 235 PREFÁCIO Se a invenção do tipo móvel criou o imperativo de um alfabetismo* verbal universal, sem…

Aquecimento ideológico 91 III — Aquecimento vocal 92 IV — Aquecimento emocional 93 V — Jogos de integração do elenco 95 VI — Exercícios de máscaras e rituais 97 VII — Quebra da repressão 106 VIII — Exercícios gerais sem texto 108 IX — Ensaios de motivação com texto 112 X — Seqüência e ensaios "pique-pique" 121 Apresentação ■ ESTE LIVRO é o terceiro de uma série que começa com TEATRO DO OPRIMIDO, onde apresento a teoria de um teatro que seja realmente libertador e que…