Carta De Intenção Para Mestrado Em Educação

FACULDADE ANHANGUERA – BELO HORIZONTE CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Belo Horizonte 2013 Introdução Como muitas pessoas em nosso País não conseguem concluir seus estudos no tempo certo, a Educação de Jovens e Adultos(EJA) é uma maneira destas pessoas recuperarem o tempo perdido. Sendo assim, é necessário uma manifestação por parte da população, para ampliar a cobertura do sistema escolar oferecido as pessoas que ainda se

(COOK-GUMPERZ, 1991: p. 56) que deveria ser ensinada à população. Essa visão retrata os fundamentos de um modelo tradicional de educação que se baseia no papel dominante do professor como um transmissor de conhecimentos e informações, acreditando-se que a aprendizagem se dá através da memorização de modelos dados, não dependente diretamente das condições de ensino. Nesta concepção de educação, a alfabetização é vista como um processo que se desenvolve a nível individual, desvinculada de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ISA FERNANDA DE SOUSA LIRA - RA: 7119498031 MICHELLE VIANA OLIVEIRA ROCHA - RA: 6579279658 VALDINÉIA VIANA OLIVEIRA - RA: 6579294865 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora IVONE BASTOS. Brasília-DF 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........

universo da História da Educação as políticas referentes a esta formação, os caminhos já vividos, as alternativas idealizadas, propostas e não concretizadas, os entraves, os avanços, os problemas, ausência de idéias, concepções frente a esta realidade ainda distante de soluções universais, projetos políticos coerentes com os problemas apresentados pela realidade educacional atual, mas não impossíveis de serem realizados, projetados. A realidade histórica da nossa educação, que analisamos durante

profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola de segundo grau lecionando língua portuguesa. Em 1944, casou com Elza Maia Costa de Oliveira, uma colega de trabalho. Em 1946, Freire foi indicado ao cargo de diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco, onde iniciou o trabalho com analfabetos pobres. Também nessa época aproximou-se do movimento da Teologia da Libertação. Em 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões…

utilizada para a estruturação do todo, e é por esta razão que, cotidianamente , em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes que não somente lemos textos diversos , como também produzimos ou ouvimos enunciados tais como:”escrevi uma carta”, “achei o anúncio interessante”, “a poesia é de um autor desconhecido” e muitos outros. Desta forma se desenvolve uma “competência metagenérica”, e é essa competência que possibilita a produção e a compreensão de gêneros textuais, ela…

identities. Keywords black social clubs, collectivity, identities, black women. Comunicações • Piracicaba • Ano 21 • n. 1 • p. 39-53 • jan.-jun. 2014 • ISSN Impresso 0104-8481 • ISSN Eletrônico 2238-121X 39 Introdução O presente trabalho possui a intenção de introduzir uma reflexão a respeito dos espaços de lazer que foram construídos pela população negra no Brasil a partir de uma especificidade: Clubes Sociais, especialmente a participação da mulher negra nesses estabelecimentos. Os…

Memórias e histórias: cenas do cotidiano docente Marcilene Pöpper Gomes* RESUMO: O presente artigo tem a intenção de apresentar o livro “Práticas de memória docente”, cujo objetivo é apreender a cultura escolar através da memória do professor. Os artigos desta obra permitem refletir sobre a escola como um espaço de inspiração, de aprendizagem e de valorização da escrita. Este livro é instigante, pois contribui para ampliar a discussão sobre a autoria docente e a importância dos professores para

COMPORTAMENTO ESCOLHA DOS PAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA PARA SEUS FILHOS Milena Fantaussi Rocha1 Elen Gongora Moreira2 RESUMO O objetivo geral do trabalho foi identificar os fatores que influenciam o comportamento de escolha e grau de satisfação dos clientes de uma Escola de educação infantil ao ensino fundamental II na cidade de Londrina-PR. Trata-se de uma pesquisa exploratória de natureza quali-quantitativa, realizada junto a 61 clientes (pais de alunos da Educação Infantil)…

Education and training courses in science teacher DIAMANTINO FERNANDES TRINDADE Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo | IFSP RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar, sob a ótica da interdisciplinaridade, alguns aspectos do projeto História da Ciência e Divulgação Científica desenvolvido com os alunos do terceiro ano do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e a sua função como instrumento…