Características Que O Bom Professor E O Educador Do Futuro Devem Apresentar

...................................................................................................... 04 2. O PEDAGOGO E OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DEVEM IR ALÉM DOS MUROS ESCOLARES E NOVAS COMPETÊNCIAS DEVEM SUSTENTAR SUAS AÇÕES. IDENTIFIQUEM AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS QUE O PEDAGOGO E OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DEVEM APRESENTAR NOS DIAS ATUAIS. .......................................................................................................... 06 3. ACOMPANHE UMA…

AÇÃO 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir é referente ao desenvolvimento de atividades sugeridas pela equipe de professores, aos alunos do curso de Pedagogia do sexto semestre, da Faculdade Unopar. O trabalho será realizado em grupo, buscando assim aproximação, troca de experiências e a valorização da ação conjunta. O mesmo se desenvolverá a partir da…

comunidade e acerca do professor ideal em varias perspectivas, com a principal intenção de dar a conhecer os fundamentos básicos do que seria Aula e professor ideal em distintas épocas da historia humana e em distintas abordagens cientificas. Para complementar o objetivo geral acima referenciado, o trabalho possui como metas coadjuvantes, perceber o que se entende por aula ideal na escola e na comunidade, ilustrar de forma superficial o entendimento da perspectiva social quanto ao…

Chagas1 Fábio Lustosa Ferreira2 RESUMO Um grande desafio para os educadores hoje, em especial os de ensino para adultos, é como cativar e motivar os alunos a estudar com satisfação e ter um bom rendimento escolar. Essa tarefa não é fácil, uma vez que as técnicas andragógicas, por mais divulgadas e ensinadas que sejam, na prática têm sido muito negligenciadas e substituídas pela antiga e maçante aula expositiva, na qual o professor é o único a falar e expor o conteúdo da aula, ainda que o…

detectados. Procurar pensar no papel do pedagogo com relação aos alunos que não alcançam sucesso na aprendizagem, como um agente social, que vai além das quatro paredes de uma sala de aula ou dos limites do portão de uma escola. Abordar o papel do professor enquanto profissional responsável pela educação formal do aluno. Discutir os conceitos de aprendizagem e colocar em foco o sistema de avaliação e as possíveis consequências do fracasso escolar e da dificuldade de aprendizagem na…

exercício pleno das etapas contidas na proposta curricular do ProEJA. Quando jovens e adultos retornam à escola, ou passam a frequentá-la, trazem consigo conhecimentos e valores que devem ser utilizados no processo de aprendizagem. Quem são estes usuários/clientes do programa de ensino de jovens e adultos? O educador deve estar qualificado para exercer tal função. Não restam dúvidas sobre este programa do governo ser uma grande oportunidade para aqueles que desejam estudar, e com estratégias que

exemplo, um dos temas que mais tem ganhado destaque no ambiente escolar. Trata-se de abuso físico ou psicológico contra alguém que não é capaz de se defender, provocando verdadeiros estragos emocionais. Cabe a esse profissional, juntamente com os educadores e pais, conhecer e entender a manifestação de violência entre alunos a fim de auxiliar tanto os envolvidos como os familiares e o corpo docente a prevenir este tipo de agressão dentro da escola. Palavras-chave: Supervisor Escolar.…

2010 CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório de estágio curricular apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil – sob tutoria do professor Paulo Sergio Fochi BENTO GONÇALVES MAIO, 2010 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR I |Nome do aluno: |Camila Pertille

Simoni Pergher RESUMO: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar as características e especificidades que intervêm no processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Esta é uma modalidade específica da educação básica que tem como finalidade atender a pessoas das quais o direito à educação lhe foi negado na idade normal, seja por fatores econômicos ou sociais. Esta pesquisa também almeja apresentar aspectos históricos e direitos adquiridos pela Educação…

de sonhos, de fantasias, símbolos e de dores.” CLÁUDIO SANTINI. RESUMO O presente trabalho pretende problematizar a questão da falta de afetividade na relação professor – aluno, como também relatar a importância do vínculo social e das experiências afetivas na construção das estruturas mentais do indivíduo. A construção da afetividade, como também as experiências vivenciadas são relatadas como…