Características do Professor

PROFESSOR CARACTERISTICA TRANSMISSOR DE CONTEÚDO Contentam-se com a transmissão verbal dos conteúdos. Geralmente com base no livro didático, por meio de aula expositiva. As aulas são sempre iguais, o método de ensino é quase o mesmo para todas as matérias, independente da idade e das características individuais e sociais dos alunos. A aprendizagem é mecânica. FACILITADOR Julgam-se mais atualizados nas metodologias de ensino e tentam variar mais os métodos e procedimentos. Preocupam-se com certas características individuais e sociais dos alunos, procuram saber os conhecimentos prévios ou as experiências dos alunos, tentam estabelecer diálogo ou investir mais no bom relacionamento com os alunos. Ao avaliar a aprendizagem dos alunos pedem respostas memorizadas e a repetição de definições ou formulas, ou seja, acabam presos às praticas tradicionais. TÉCNICO Forma mais sofisticada do estilo tradicional, pois prima por conteúdos bem estruturados (apostilas/pacotes didáticos), objetivos pré-estabelecidos e avaliação por meio de testes diretamente relacionados a esses objetivos. Acreditam que esse tipo de ensino que melhor garante a assimilação dos conhecimentos científicos e, de quebra, a aprovação no vestibular. As atividades que organizam não levam os alunos a ampliar seu desenvolvimento cognitivo, adquirir métodos de pensamento, habilidades e capacidades mentais para poderem lidar de forma independente e criativa com os conhecimentos e a…

requisito parcial para conclusão da Disciplina -Tecnologia Ministrada pelo Professor Questões – Explique a mudança de características do professor com a inserção da tecnologia na educação? – Argumente suas respostas para cada característica. Reflexão A tecnologia se insere no nosso dia a dia de uma forma gradativa, inferindo na nossa vida. Nesse sentido, é possível perceber uma mudança no professor, no qual hoje é necessário…

MAGISTÉRIO SUPERIOR Rita de Cássia Café Moreira Miranda RU 180108 CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SÉCULO XXI DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Vitória da Conquista/ BA 26/08/2012 “Conhecer os conteúdos ensinados é a menor das coisas quando se pretende intruir alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas as sociedades, a humanidade tem se preocupado com a educação. Dentre os vários conceitos existentes sobre educação, todos eles…

relação ao grau de aprendizado de um aluno que tenha um professor claro e seguro do conteúdo apresentado. “…a aprendizagem de fatos pelos alunos está significativamente relacionada à clareza e expressividade no professor (Solomom, Rosemberg e Bezdek, 1964)” (Pag. 419). “A imprecisão por parte do professor diminuía, como mostrado, à medida que aumentava seu conhecimento da matéria”. (Pag. 419). Na ocasião da minha graduação um professor que lecionava a disciplina Iluminação foi…

ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR PEDAGOGO Importância e Características Antes de destacar as atribuições do professor e do pedagogo de acordo com a proposta de trabalho e de extrema importância frisar a Pedagogia como conhecimento científico responsável pela preparação para lidar com vidas humanas, pois, desenvolve uma postura ética e política comprometida com a melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais.…

CINCO CARACTERÍSTICAS DO BOM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ser professor não é apenas ensinar. O bom professor é aquele capaz de levar seus alunos ao reino da contemplação do saber. Sendo assim, seguem abaixo cinco características de um bom professor de Educação Infantil. 1. Não pode parar de estudar; É muito importante que o professor tenha interesse em novas metodologias, estar sempre atualizado e buscar sempre a própria superação. É necessário que o professor conheça não…

SOARES QUAIS AS CARACTERÍSTICAS QUE DEVERIAM COMPOR A DIDÁTICA DE UM PROFESSOR CRISTÃO? São Miguel do Oeste 2014 VANESSA SOARES Quais as características que deveriam compor a didática de um professor cristão? Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso Livre em Teologia, ministrado…

PARA COMPETÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E O PAPEL DO PROFESSOR NESSE CONTEXTO SÃO MATEUS 2014 GRAZIELLI BRUNA ALTOÉ UM ENSINO PARA COMPETÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E O PAPEL DO PROFESSOR NESSE CONTEXTO Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica V do Curso de Pedagogia da Faculdade Norte Capixaba de São Mateus, como requisito parcial para obtenção da avaliação bimestral. Professora: Rosângela…

PARA COMPETÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E O PAPEL DO PROFESSOR NESSE CONTEXTO SÃO MATEUS 2014 GRAZIELLI BRUNA ALTOÉ UM ENSINO PARA COMPETÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E O PAPEL DO PROFESSOR NESSE CONTEXTO Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica V do Curso de Pedagogia da Faculdade Norte Capixaba de São Mateus, como requisito parcial para obtenção da avaliação bimestral. Professora: Rosângela…

A INTERAÇÃO PESQUISADOR-PROFESSOR NA IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO Bárbara Amaral Martins1 UNESP – Campus de Marília/SP Miguel Cláudio Moriel Chacon2 UNESP – Campus de Marília/SP Resumo Os alunos que possuem Altas Habilidades/Superdotação estão entre os sujeitos da Educação Especial por se tratarem de educandos detentores de necessidades educacionais especiais que precisam ser atendidas pelos sistemas de ensino. Contudo, o…