Características Do Professor

Crítica: Texto Professores Marcantes Dentre todos os textos da apostila optei em fazer a análise crítica deste texto por um motivo especial: sonho em ser um professor marcante. Portanto, resolvi analisá-lo para poder entender quais são as características que um professor marcante reúne. Primeiramente, gostaria de deixar claro o que entendo por professor marcante. Penso em ser um professor não por questões financeiras, mas pelo prazer de ensinar e entendo que esse é a característica…

Tipos de ensino Ensino por comando - Sua característica básica é o estímulo-resposta, o ensino é centrado no professor e no conteúdo. O professor determina o conteúdo, o local, ordem das tarefas, início e fim, intervalo, descreve o exercício, demonstra e informa sobre a qualidade da resposta. Cabe ao aluno apenas obedecer, seguir o que lhe é designado. Este estilo tem como objectivos: uniformidade, conformidade, execução sincronizada, modelo pré-determinado, reprodução de um…

Samara da Silva Souza; Vinicius Ferreira dos Santos. Medicina Veterinária: Lian Vieira; Maria do Socorro, Anne Neves. Portfólio apresentado como requisito na disciplina: Empreendedorismo, meio ambiente e sustentabilidade do professor: José Paiva. Luziânia 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Portfólio é uma forma de arquivar todos os conteúdos que aprendemos, formando assim uma coleção de dados, que servirá futuramente para agregar valor ao currículo. Será…

Estilos De Mosston Estilo A- Comando Sua característica básica é o estímulo-resposta, o ensino é centrado no professor e no conteúdo. Este estilo é baseado na reprodução. Todas as decisões são tomadas pelo professor, desde a fase do pré-impacto, impacto e pós-impacto. O professor determina o conteúdo, o local, ordem das tarefas, início e fim, intervalo, descreve o exercício, demonstra e informa sobre a qualidade da resposta (Gozzi, 1994).Cabe ao aluno apenas obedecer, seguir o que…

Os professores que tivemos e a formação da nossa identidade como docentes: um encontro com nossa memória. Ana Luiza De Quadros1, Emerson Carvalho2, Flávia dos Santos Coelho2, Luciana Salviano2, Maria Fernanda P. A. Gomes2, Paula Cristina Mendonça2, Rosemary Karla Barbosa2. 1- professora - Depto de Química/ICEX/UFMG 2- aluno da licenciatura em Química DQ/ICEX/UFMG Resumo As poucas mudanças no modelo de transmissão/recepção, usado por muitos professores em suas salas de…

Marinho Um estudo da visão dos alunos de graduação de uma Instituição de Ensino Superior do Agreste de Pernambuco quanto ao perfil do bom professor de Contabilidade Caruaru 2010 Cláudia Lucymara Marinho Um estudo da visão dos alunos de graduação de uma Instituição de Ensino Superior do Agreste de Pernambuco quanto ao perfil do bom professor de Contabilidade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da faculdade do vale do Ipojuca –…

URI – UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – FW/RS CONCEPÇÕES DIDATICO-PEDAGOGICAS E METODOLOGICAS DE ENSINO Acadêmicas: Lauren Roberta da Silva e Solange. Professor: Thiago Amorin. Dia de entrega: 22/04/2010 Frederico Westphalen, Abril de 2010. SUMÁRIO: Introdução..................................................................................... 01 Pedagogia tradicional.................................

13/08/2015 CARACTERÍSTICAS GERAIS ANDRÉIA SANTOS DE ABREU JAM ALVES MESQUITA JOSÉ DE ANCHIETA ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO­APRENDIZAGEM E O PROFESSOR UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA BRASÍLIA ­ 1997. http://www.angelfire.com/ak2/jamalves/Abordagem.html 1/20 13/08/2015 CARACTERÍSTICAS GERAIS ANDRÉIA SANTOS DE ABREU JAM ALVES MESQUITA JOSÉ DE ANCHIETA ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO­APRENDIZAGEM E O PROFESSOR

DO CENTROOESTE CURSO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO João Pedro da Silva Cruz PORTFÓLIO Portfólio apresentado como requisito para aprovação nos Componentes Curriculares Metodologia da Ciência, Gestão de Carreira e Português Instrumental. Cujos Professores são: Gerson, Fernando, Adão, Igor. LUZIÂNIA – GO 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.1.Apresentação Pessoal 1.2.Minha Linha do Tempo 1.3.Concepção sobre o portfólio 2.COMO SERÁ O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO 2.1.Registro de Aula 28/02/2012 –…

ICSA FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS – FACICON METODOLOGIA E TÉCNICA DE PESQUISA APLICADA A CONTABILIDADE CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA Conceito, Características e Objetivo da Ciência; Conceito de Método científico e Elementos: Problemas, Hipóteses, Variáveis, Observação, Experimento, Resultado e Conclusão; Pesquisa Científica. Professor: Dr. Manoel Raimundo Santana Farias manoelfarias@globo.com manoelfarias@ufpa.br Belém – Pará – Brasil – Setembro de 2014 1…