Caracterização De Alunos Da Educação Infantil Com ênfase Pedagogica

Tutor de sala: Juliana de F. Monteiro Araranguá 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 2.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 2.2 A Rotina................. 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 ANÁLISE DA PRPOSTA PEDAGÓGICA 16 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................ 25 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cabo de Santo Agostinho 2013 SILVANEIDE FELIX DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º…

1.1 - Nome da Instituição. 1.2 - Título do trabalho. 1.3 - Nome do aluno. 1.4 - Nome dos supervisores de estágio. 1.5 - Nome da disciplina de estágio. 1.6 - Nome da instituição onde realizou o estágio. 1.7 - Data: semestre e ano. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 - Fundamentação teórica dirigida a Gestão Escolar. 2.2 - Fundamentação teórica do trabalho. 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 3.1 - Histórico da instituição.

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL UILMA NATALE DA CRUZ DE JESUS: 120102443 SALVADOR 2014 UILMA NATALE DA CRUZ DE JESUS – 120102443 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à Disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica – Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, sob a orientação…

professora Andrea Perorazio. O relatório está dividido em quatro itens: caracterização da escola, onde procurei, além de relatar a estrutura física da escola, fazer um pequeno levantamento histórico da região onde a escola está situada; caracterização da turma e aspectos a serem observados, onde descrevi as rotinas das crianças, as características mais marcantes da turma, dos alunos e a relação da professora com os alunos; desenvolvimento e análise das atividades observadas e…

PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – PARFOR – OFERTA EM SÉRIE ESPECIAL SUELI APARECIDA CAZULA CARVALHO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI GESTÃO EDUCACIONAL MARINGÁ 2012 SUELI APARECIDA CAZULA CARVALHO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI GESTÃO EDUCACIONAL Relatório final do Estágio Supervisionado VI - Gestão, apresentado ao Curso de Pedagogia – modalidade de educação a…

Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura definindo princípios condições de ensino e aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos pais. O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão…

RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL (4 À 5 ANOS) CAMPO LARGO 2012 FRANCINE LUISE HERMANN JULIANA ORTIZ DE ARAÚJO RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL (4 À 5 ANOS) Relatório apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado – Educação Infantil – 4 à 5 anos, como requisito parcial referente ao módulo de FTPPM II do curso de

em lanches e guarnições. Empresa genuinamente capixaba tendo suas atividades direcionadas ao meio estudantil, proposta de alimentação saudável em dependências escolares (cantinas), compete a instituições privadas com atividades pedagógicas para alunos de formação educação maternal e fundamental, propondo o arrendamento comercial. A alimentação é fundamental no desenvolvimento da criança e do adolescente, dessa forma devemos ensiná-la desde muito cedo para que possa ir se educando ao…

Oeste, o Bairro de Vila Matias. 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA A Estrutura administrativa e pedagógica é composta por: uma diretora geral, uma diretora pedagógica, uma coordenadora pedagógica, contando ainda com vinte e quatro (24) docentes, uma secretária escolar, um agente administrativo, três (03) serviços diversos, um auxiliar de biblioteca, um auxiliar de educação física, um porteiro e um agente de aluno, totalizando em seu quadro 36 funcionários. 2.3…