Caracterização Da Escola Estagiada Ensino Fundamental

Sitio Cercado CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 9 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 10 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 10 2.3.5 Descrição…

Identificação da escola estagiada...................................................................................05 2.2 Concepções pedagógicas da escola ..................................................................05 2.3 Descrições e analise reflexiva das atividades de estágio supervisionado.........08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação...............................................................09 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na…

Pólo de Apoio CIDADE DATA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ........................................ 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ....................................................................... 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .............................................................. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ..................

de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula observada: 6 2.3.2 Professores da turma estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 7 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 7 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas: 9 3.PLANO DE AULA…

Campo mourão 2012 1.INTRODUÇÃO Sabemos da importância do acadêmico estar inserido dentro da sala de aula, uma vez que a prática nos proporciona uma visão mais nítida do processo de ensino e aprendizagem. O estágio é uma atividade a qual temos essa oportunidade de medir nossas expectativas, e repensar em nossas práticas diárias construindo uma imagem de alta avaliação da situação presenciada. Nesta UTA diversidade cultural, tivemos

................05 2.1- Identificação da escola estagiada.....................................................................05 2.2- Concepções pedagógicas da instituição...........................................................05 2.3- Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio...................................06 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada:...........................................09 2.3.2Professores da turma estagiada:........................................

INTERNACIONAL UNINTER REGIANE GONÇALVES CAMARGO – RU- 975218 – LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II - PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA TELÊMACO BORBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REGIANE GONÇALVES CAMARGO- RU- 975218- LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental II Planejamento e Docência apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO....................................................................................3 2.OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA OS (AS) ALUNOS (AS) A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS O (EJA)............................5 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA................................................................................................06 2.3…

................04 2. A ESCOLA ESTAGIADA E ALUNOS INCLUSOS..........................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...............................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...........................................................................................07 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE…

IDENTICACAO DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................04 2.2 CONCEPCAO PEDAGOGICA DA ESCOLA............................................05 2.3 DESCRICAO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........................................................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .........................................08 2.3.3…