Caracterização Da Instituição Escolar

IDENTIFICAÇÃO Instituição de Ensino: Universidade Luterana do Brasil – ULBRA - Canoas Título: Relatório das Atividades em Estágio: Matérias Pedagógicas I Nome: Elisiane de Quadros Componente Curricular: Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Dyonélio Machado Data: 2007 / 01 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO DE ESTÁGIO 6 2 CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO 8 3 OBSERVAÇÕES REALIZADAS 11 3.1…

para que o me09smo consiga complementar seus estudos. Tal atividade possibilita que o estudante compreenda as relações existentes entre professores e alunos e também faz com que ele olhe para o ambiente escolar, para o aluno, para o profissional docente e para a comunidade onde a instituição escolar está inserida com um olhar mais profundo, buscando assim, suas características pessoais, com o intuito de modificá-las quando necessário. O Estágio é fundamental para que o estudante elabore…

PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES (atuação educacional) CADERNO DO ALUNO Curso: ________________________________________________________ Nome: ________________________________________________________ Código: __________________ Ano: _______________ Semestre/2010: ________________ Sumário Gestão em Organizações Escolares e Não-Escolares (atuação educacional) ................................... 4 1. Identificação Pessoal ...............

PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III GESTÃO EM ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES (atuação educacional) CADERNO DO ALUNO Curso: ________________________________________________________ Nome: ________________________________________________________ Código: __________________ Ano: _______________ Semestre/2009: ________________ Sumário Gestão em Organizações Escolares e Não-Escolares (atuação educacional). .................................. 4 . 1. Identificação Pessoal....

................... 04 2 GESTÃO EDUCACIONAL.............................................................................. 05 2.1 Caracterização da Instituição.........................................................................08 2.2 Caracterização do Gestão Escolar.............................................................. 09 2.3 Caracterização da Coordenação Pedagógica............................................. 10 3 PLANO DE INTERVENÇÃO ...................................

GOIATUBA-GOIAS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................04 CAPÍTULO I- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA.....................05 2.1-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................06 2.2CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS....................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................................5 3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA............................................................................6 4 DIAGNOSE: ESPAÇO, EQUIPE.............................................................................6 5 A PRÁTICA EDUCATIVA:

do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Franciele Cristina da Silva Tutor eletrônico: Franciele Cristina da Silva Tutor de sala: Sincler Ney Morais Canguçu 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Elinês Barbosa de Matos São João de Meriti Abril/2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares sob a orientação da Professora Maria Dilma.

2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 8 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 9 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 9 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 9 4 PROJETO........