Caracteristicas Tdah

duradouro da saúde ou a remoção e destruição da doença pelo caminho mais curto, mais seguro e menos prejudicial Déficit de atenção/hiperatividade O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um dos diagnósticos psiquiátricos mais comuns na infância (RICHTERS, et al.,1995). O TDAH na infância, dos 6 aos 10 anos, em geral se associa a dificuldades na escola e no relacionamento com as demais crianças, pais e professores. Os portadores não conseguem realizar os…

DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio com bases neurobiológicas que se caracteriza pela combinação de déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade, sendo o transtorno comportamental mais freqüente em crianças. A prevalência média em crianças e adolescentes gira em torno de 5% e o TDAH persiste na vida adulta em cerca de 60% dos casos. Os principais fatores implicados na etiologia do TDAH são de natureza…

RELACIONADO AOS PROBLEMAS DE TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). 1. INTRODUÇÃO/REVISÃO DE LITERATURA O presente estudo tem por objetivo investigar as concepções e práticas do psicólogo escolar acerca a escola e sua atuação diante ao aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois, segundo Reis e Camargo (2008, p.91), “o principal comprometimento decorrente do TDAH é o das funções executivas”, estas que são responsáveis pelas…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Rafael Luan Ferreira da Costa O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e que acompanha a criança por todo o seu desenvolvimento, sua vida. Característico por apresentar sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Pode ser, também chamado de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Com o…

........................................................................... 3 Capitulo I - Fundamentação teórica .............................................................................. 4 O Transtorno do Défice de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ............................... 4 Perspetiva histórica .................................................................................................. 4 O que é a hiperatividade? ................................................................

comum falar sobre esses “distúrbios”. O TDAH (transtorno de deficit de atenção e hiperatividade) é causado provavelmente por alterações no desenvolvimento neuroemocional. Os fatores que levam a criança ter TDAH podem ser: genéticos (o fator ambiental influencia na gene) e/ou por alterações nos neurotransmissores, afetando a atenção e a coordenação motora. A dopamina é uma substância que em uma criança com TDAH é produzida em excesso. A Ritalina não cura TDAH, ela diminuiu a dopamina,…

VENÉCIA CURSO DE PSICOLOGIA 3º PERÍODO O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como…

sociedade visando auxiliar no convívio diário coma criança portadora,na tentativa de diminuir o desgaste das relações familiares e sociais, ajudando a criança no seu auto controle. CAPÍTULO I 1- COMPREENDER O TDA/H 1.1 BREVE HISTÓRICO DE TDAH O TDAH teve sua primeira descrição no ano de 1902, por um médico inglês, G. Still, que descreveu um conjunto de alterações de comportamento em crianças. Segundo ele, essas alterações não podiam ser explicadas por falhas ambientais, mas…

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FILADÉLFIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): Uma Abordagem Educacional Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Tania Mara Gonçalves como exigência do curso de graduação em Serviço Social, da Faculdade Vale do Jaguaribe - Instituto de Educação Filadélfia sob a orientação do professor Esp. Valdeci Filho. ANAJATUBA-MA 2013 SUMÁRIO

mesmo estarem associados a outros transtornos comumente encontrados na infância e adolescência. Portanto, para o diagnóstico do TDAH é sempre necessário contextualizar os sintomas na história de vida da criança. Algumas pistas que indicam a presença do transtorno são: a) duração dos sintomas de desatenção e/ou de hiperatividade/impulsividade. Normalmente, as crianças com TDAH apresentam uma história de vida desde a idade pré-escolar com a presença de sintomas, ou, pelo menos, um período…