Caracteristicas Sócio Afetivo De 6 A 12 Anos

1 INTRODUÇÃO A família tem papel precípuo e fundamental no processo de interação e socialização dos indivíduos, sendo legalmente responsável pela formação dos valores éticos, culturais, religiosos, morais, afetivos e sociais que servirão de base para o desenvolvimento cognitivo e inter-relacional de cada ser humano que a compõe. Em virtude de ser o homem um ser intrinsecamente sociável, já que desde os primeiros momentos de vida, depende da interação e ajuda de outros para…

SERVIÇO SOCIAL ALUNA: Gilvanea cordeiro de almeida e almeida PROJETO DE INTERVENÇÃO - Ações sócio educativas e lúdicas na Casa de Passagem Raúl Freire – Programa Rua Tô Fora Feira de Santana - BA 2013 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ALUNA: Gilvanea cordeiro de almeida e almeida PROJETO DE INTERVENÇÃO - Ações sócio educativas e lúdicas na Casa de Passagem Raúl Freire – Programa Rua Tô Fora Trabalho apresentado ao…

2012 uma sensação de felicidade. Acima de qualquer argumento, sabe-se que a música é, foi e sempre será uma excelente fonte de comunicação e expressão humana. Hoje, com a rapidez dos meios de comunicação, a música compartilha com o mundo as características de cada país, sua identidade social, sua cultura, sua história. Tem o poder de trabalhar a audição, a reprodução, a improvisação, a criação, a representação mediante o movimento, mediante a dança. Essas atividades auxiliam…

......................10 1.2) Teorias da aprendizagem ................................................................................11 1.2.2) O que é aprendizagem.....................................................................................12 CAPITULO 2- Breve histórico do estudo da dificuldade de aprendizagem..............13 2.1) Dificuldades de aprendizagem ........................................................................14 2.2) Dificuldade de aprendizagem e distúrbio de

conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social e o professor tem o papel de mediador no processo de formação do aluno, a mediação própria do trabalho. As teorias da Aprendizagem TEORIAS Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições da teoria para o âmbito…

..............................................4 2. PERPECTIVAS DA EDUCAÇÃO....................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................10 REFERÊNCIAS................................................................................................12 INTRODUÇÃO O presente trabalho elaborado teve como o foco principal observar e investigar a importância dos…

RESUMO O presente projeto tem como finalidade analisar o relacionamento interpessoal dos alunos do quarto ano A, do ensino fundamental da Escola Municipal de Lunardelli, estado do Paraná, no qual subsidiará na coleta de dados sobre o comportamento sócio – afetivo dos alunos, como características de lideranças ou de dificuldade de interação. Estes dados serão obtidos por meio da Técnica Sociométrica, a qual levara os alunos a basear-se em escolhas e rejeições pessoais, desta forma é possível

1896. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência. Estudou na Universidade de Neuchâtel, graduou-se em Biologia e Filosofia, recebeu o Título de Doutorado em Biologia aos 22 anos de idade. Aos 23 anos começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. No ano 1924 publicou seu primeiro livro, A Linguagem e o Pensamento da Criança e faleceu em 17 de setembro de 1980 em Genebra, na Suiça Conforme Lefrançois, uns dos nomes…

CICLOS VITAIS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Profra. Regina G. Galetti O desenvolvimento humano é muito rico e diversificado. Cada pessoa tem suas características próprias, que as distinguem das outras pessoas, e seu próprio ritmo de desenvolvimento DESENVOLVIMENTO: Significa aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada vez mais complexas. O indivíduo desenvolve controle neuromuscular, destreza e traços de caráter, funções que só podem ser medidas por meio de testes

aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos. Contribuição para educação; através dessa teoria surgiram diversas propostas de educação diferenciadas pra crianças em cada uma de suas fases com a pretensão de melhorar a educação através das características especificas destas fases. Ao entender como acontece o processo de construção do conhecimento pode- se desenvolver métodos pedagógicos mais eficientes. Jaques Lacan Teoria para ele o ser humano sai do sujeito (individuo) para…