Análise o relógio

20/04/13 Análise do poema ''O relógio'', Vinícius de Moraes MUNDO POP POP NEWS ESPORTES Acessar conta: Artigos Literatura GAMES E-mail BLOGS POP SERVIÇOS ••••• SHOPPING POP Esqueceu a senha? Criar conta e publicar artigo! Análise do poema ''O relógio'', Vinícius de Moraes Publicado em 03 de agosto de 2010 em Literatura Análise do poema ''O relógio'', Vinícius de Moraes Imprimir Sobre este autor(a) Nissan March 1.6S Alexandre Idalgo www.nissan.com.br/MarchTaxaZero O melhor carro japonês c/ Taxa Zero e 36x. Parcelas a partir de 412,00! Vestibular em Fortaleza Graduado em Letras e Especialista em Estudos Literários. http://alexandreidalgo.blogspot.com.br/ www.fanor.edu.br/vestibular (6) artigos publicados Ingresse na Fanor, uma faculdade da DeVry Brasil. Inscreva-se já! Facebook Brucker Fornos Crematório www.brucker.com.br RSS Entrar em contato com o autor Membro desde agosto de 2010 Brucker Fornos Crematório Humanos e animais - Fabricação Brasileira Facebook ANÁLISE ESTILÍSTICA DO POEMA O RELÓGIO DE VINÍCIUS DE MORAES. ALEXANDRE IDALGO São Paulo-2010 INTRODUÇÃO Este Artigo tem por finalidade mostrar a importância da interpretação para que melhor se possa compreender um texto poético. Segundo Alfredo Bosi, Web Artigos Curtir 10.113 pessoas curtiram Web Artigos. Se os sinais gráficos que desenham a superfície do texto literário fossem transparentes, se o…

Aula-tema 01: Literatura infantojuvenil: conceito e natureza A literatura infantil e juvenil se construiu sobre dois principais conceitos e padrões de pensamento e comportamento, a partir de sua temática e preocupações formais, ancorados na perspectiva temporal: passado (Literatura Infantil e Juvenil Tradicional) e do presente (Nova Literatura Infantil e Juvenil). À primeira posição (a Tradicional), estão elencadas as seguintes características: individualismo; obediência absoluta ao…

A literatura infantil/juvenil brasileira no século XX As produções literárias que correspondem à literatura destinada às crianças e jovens são compostas por obras criativas que representam a fase inovadora pós-lobatiana, ou seja, a partir dos anos 60 e 70 até aproximadamente o final do século XX. De acordo com Coelho (2000), Monteiro Lobato é considerado o maior representante da literatura infantil e juvenil brasileira. Ele escreveu muitas obras destinadas à infância, como "A menina do…

Terceira geração modernista e literatura contemporânea TERCEIRA GERAÇÃO MODERNISTA Contexto Alterações histórico-sociais profundas de 1922, 1930 a 1945: consequências da Segunda Guerra Mundial, queda de Getúlio Vargas e o fim do Estado Novo e a ascensão de uma nova Constituição. É uma sociedade mais complexa, comportamentos coletivos e individuais mais sofisticados. Prosa A abordagem psicológica é mais profunda e detida, o regionalismo apresenta linguagem renovada,…

1. A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Resposta Correta: Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. 2. Com relação à perspectiva da literatura infantil enquanto arte, é correto afirmar que: Resposta Correta: O que a caracteriza é a diversão, o prazer e a possibilidade de modificar a consciência de mundo de seu leitor. 3. A autora Nelly Novaes Coelho defende que a literatura infantil contribui para a formação da consciência de mundo. Sobre a…

Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. b. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. c. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. d. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja…

auditivas; . relação íntima e direta com a Natureza – panteísmo sensualista; . recusa do pensamento abstrato e do mistério das coisas (antimetafísica); . poeta do real objetivo; . privilégio do sentir em relação ao pensar; . panteísmo aliado ao paganismo existencial; . integração e comunhão com a Natureza. Estilo e linguagem – Alberto Caeiro . ausência (aparente) de preocupações estilísticas; . linguagem simples, familiar, por vezes tautológica (linguagem próxima da…

Aula 4 – 1. Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: a. Tende a se iniciar de imediato com o motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática. 2. A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto que as produções destinadas às crianças e jovens contemplam diferentes personagens. Nesse sentido, pode-se compreender que as…

DA MATEMÁTICA (SOMENTE PARA NÍVEL MÉDIO MAGISTÉRIO/NORMAL OU NORMAL SUPERIOR OU PEDAGOGIA) Educação matemática: perspectivas atuais; construtivismo e educação matemática; etnomatemática; o conhecimento matemático e suas características; os objetivos do ensino de matemática na escola; a construção dos conceitos matemáticos. O conteúdo de matemática no ensino fundamental: seleção e organização para propostas alternativas de educação. Aspectos metodológicos do ensino da matemática.…

Literatura Infantil Etapa 03 A literatura infantil e seus caminhos. Partindo desse pressuposto, as obras que são fornecidas as crianças tornam se um grande incentivo ao aprendizado escolar, estabelecendo o contato entre o real e o imaginário, trazendo ao aluno novas culturas, conhecimentos de novos lugares, ampliando horizontes. Com essas modificações o professor passa a ter um papel primordial no processo de ensino aprendizagem, proporcionando aos alunos a possibilidade de um…