Caracteristica Da Literatura Africana

INFLUÊNCIAS CULTURAIS AFRICANAS INFLUÊNCIAS CULTURAIS AFRICANAS EPÍGRAFE “Língua mãe de uma pátria universal, mestiçagem de antigos árabes luta e trabalho da raça africana, mescla de sangue da América.” Wanderlino Arruda

política dos nossos educadores, docentes e lideranças políticas e econômicas (FONSECA,2004). É quase hegemônico no imaginário e na concepção popular de que o Egito não faz parte do continente africano, assim como a sua população não tinha origem africana, ou seja, eram populações predominantemente não-negras3. Porém um dos imaginários mais fortes que se tem sobre o Continente africano, se desenvolve através do conceito de Unanismo4, ou seja, tende-se a olhar o continente como “uma…

Mundo. Embora seja um país de colonização portuguesa, outros grupos étnicos deixaram influências profundas na cultura nacional, destacando-se os povos indígenas, os africanos, os italianos e os alemães. As influências indígenas e africanas deixaram marcas no âmbito da música, da culinária, do folclore, do artesanato, dos caracteres emocionais e das festas populares do Brasil, assim como centenas de empréstimos à língua portuguesa. É evidente que algumas regiões receberam…

séc. XIX: A distância entre o observador e o observado se dará não historicamente, mas sim geograficamente. Sociedades primitivas, exteriores as áreas de civilização européia ou norte-americana Sociedades longínquas que apresentam as seguintes características: de dimensões restritas com pouco contato com grupos vizinhos, de tecnologia pouco desenvolvida com relação a nossa, menor especialização das atividades e funções sociais, simples. Consequência: compreensão, como numa situação de…

documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, volume1, será observado os principais aspectos sobre diversidade e multiculturalismo. Em seguida será apresentado em uma análise crítica o conteúdo de uma comemoração de…

pretensão de branquear ou desafricanizar a mesma. A análise das obras do autor frente às críticas apresentadas por Albuquerque conduzirá a um melhor entendimento quanto às ideias do folclorista em relação ao posicionamento do negro e contribuições africanas na cultura brasileira. Palavras-chave: 1.Luís da Câmara Cascudo. 2. Desafricanização. 3. Folclore Brasileiro. ABSTRACT This article analyzes the criticisms of the Luís da Câmara Cascudo by Albuquerque…

colónias africanas que eram cobiçadas pelas grandes potências desde o final doséculo XIX. Para, além disto, em 1911, foi eleito o primeiro presidente da República. O marco inicial do Modernismo em Portugal foi a publicação da revista Orpheu, em1915, influenciada pelas grandes correntes estéticas europeias, como o Futurismo, o Expressionismo, etc. O modernismo decorreu de todo um estado de espírito formado pela cultura da época e que repercutiria em todas as artes, integrando…

promoção da igualdade das relações étnico raciais na escola e fora dela, conhecer, aprender e respeitar a cultura, a cosmovisão africana, resgatando saberes do universo africano. Reafirmar a identidade dos afro-brasileiros e a convivência de vários segmentos que constituem a sociedade brasileira com outra lógica de pensamento e comportamento. Por meio da literatura africana em um ambiente escolar onde ainda reinam personagens brancos eurocêntricos e onde geralmente os personagens negros…

da diversidade cultural e suas implicações no ensino de História, relacionando Teoria e Prática, são os objetivos deste artigo. A edição da Lei 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural. A instituição Escola ainda não aprendeu a conviver…

regulamentação dos currículos das escolas para que tenha uma base nacional comum, mas que atenda as características locais da sociedade sobre a sociedade, a cultura, a economia, como diz o parágrafo quarto: § 4º. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. (BRASIL, 1996, p.24) Esses conteúdos foram melhor…