Capítulo 5 Estratégias De Leitura Medeiros

desde a alfabetização, nas entre linhas um pouco de cada um dos meus mestres. Ao amigo Victor Hugo, pelo apoio, fundamental na realização deste sonho. Aos amigos, familiares ou não, responsáveis por minha trajetória de vida. Ao companheiro Mery Medeiros, símbolo da resistência ao regime ditatorial implantado no Brasil, com o golpe de 1964. “Num momento como este, o silêncio é culpado. Falar é um risco, mas um testemunho necessário”. Frei Tito “Uma nuvem que os ares…

DEDICATÓRIA Ao meu esposo, filhos e a todas as pessoas que contribuíram direta ou indiretamente nesta fase tão importante de minha vida. Aos mestres: Thérèse Hofmann Gatti, Ana Beatriz Barroso, Belidson Dias, Rosana de Castro, Wilsa Ramos, Larissa Medeiros, Maria de Fátima Burgos, Maria Luiza Fragoso, Nelson Olokofá Inocêncio, Diva Maciel, Lúcia Pulino, Inês Almeida, Nilson Santos, Janaína Mota, Luciana Aires Mesquita, Marcus Mota, Beatriz Magalhães Castro, Lêda Gonçalves de Freitas,…

....... 4.1 Objetivo Geral................................................................................................ 4.2 Objetivos Específicos..................................................................................... 5 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................... 6…

FRANCISCO DAS CHAGAS DE MEDEIROS e ADAIR JOSÉ DE MORAES COMO INICIAR PISCICULTURA COM ESPÉCIES REGIONAIS Saiba como obter lucros criando peixes nativos das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste 1ª edição Brasília Sebrae 2013 © 2013. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – Sebrae Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei nº 9.610/1998). Informações e contatos Sebrae…

fim de conferir-lhe a execução de alguns serviços públicos não exclusivos. Estratégia: Os casos e questões de múltipla escolha deverão ser abordados ao longo da aula, de acordo com a pertinência temática; A resolução dos casos faz parte da aula; A abordagem dos casos permeia a exposição teórica. Bibliografia / Jurisprudência: Para a resolução dos casos desta aula, faça, inicialmente, a leitura do capítulo II – Poderes e Deveres dos Administradores Públicos, p.67/86, CARVALHO FILHO,

maiúsculas), centralizado, esp. entrelinhas 1,5 CRUZEIRO / SP 2011 1 O aluno deve perguntar ao professor orientador qual é sua titulação acadêmica: Bacharel (Bel.), Licenciado (Lic.do), Especialista (Esp.). Mestre (M.e) ou Doutor (Dr./Drª). 5 VALIDAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - ANO 2011 APRESENTAÇÃO ORAL ETEC: PROF. JOSÉ SANT‘ANA DE CASTRO Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em ..../ Conclusão do Ensino Médio Módulo:___ Turma: ___…

Sathler Vieira www.famanet.br 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................5 1. DEFINIÇÃO..........................................................................................................................5 1.1 Papel do Orientador..............................................................................................................6 1.2 Papel do…

|4 | |................................................................................................................... | | |Capítulo I – Introdução ..................................................................................... |7 | |Capítulo II – Desenvolvimento .......................................................................... |9 | |1. Definição .............................................

1 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE PROGRAMA MULTICIPLINAR DE AUTO APRENDIZAGEM 2 Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos ESTRUTURA DO PROGRAMA MULTICIPLINAR DE AUTO APRENDIZAGEM Ano - 2011 3 CAPÍTULO 1 – ESTRUTURA DO TRABALHO 1.1. Introdução O objetivo deste Manual é padronizar a formatação dos trabalhos acadêmicos desenvolvidos pelos diversos cursos desta Instituição, quais sejam Atividade Prática Supervisionada - ATPS e Programa…

– Plano de Assistência Brasileira­Americana no Ensino Elementar SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I ­ REVISÃO DA LITERATURA 1.1 – Refletindo o contexto histórico do supervisor / coordenador pedagógico 1.2 ­ Refletindo a importância da formação continuada para a prática pedagógica do professor 1.3 ­ Refletindo o papel do coordenador pedagógico no processo de articulação da formação continuada dos professores na escola CAPÍTULO II – METODOLOGIA DA PESQUISA 2.1 – Abordagem…