Capítulo 5 A Filosofia Moral Unidade 8 O Mundo Da Prática

do social e do político: concepção holística, perfeição física, moral e estética. 1.1.2 Perspctiva dinâmica: movimento cíclico de dois termos 1.1.3 Pensamento dualista: mundo das formas ideais vs mundo real (um pálido reflexo do mundo ideal) Em Platão e no platonismo. 1.2 Helênicos: mantém a idéia da sociabilidade natural, mas a referência já não é a polis, mas a sociedade. 1.2.1 Surge a concepção de indivíduo: homem como unidade distinta, dotada de valor próprio no seio da…

............................................................................... 07 COMENTÁRIOS DO INSTRUTOR ......................................................................... 08 CAPÍTULO 1 – O ALUNO ...................................................................................... 11 CAPÍTULO 2 – A ORIGEM DO PENSAMENTO MARCIAL .................................. 1. De onde veio a Palavra marcial ........................................................................... …

....6 3.1 Charles de Montesquieu (1689- 1755)........................................................................6 3.2 Augusto Comte (1798-1857)......................................................................................8 3.3 Karl Marx (1818-1883).............................................................................................11 3.4 David Émile Durkheim (1858 – 1917).....................................................................12

Dissertação de Mestrado em Filosofia, área de concentração em Epistemologia da Política e do Direito, apresentada à Coordenadoria de PósGraduação Stricto sensu da Universidade São Judas Tadeu sob orientação do Prof. Dr. Paulo Jonas de Lima Piva. São Paulo 2007 Santos, Murilo Angeli Dias dos O conceito de justiça em Thomas Hobbes e suas conseqüências jusfilosóficas / Murilo Angeli Dias dos Santos. - São Paulo, 2007. 92 f. : 30 cm Dissertação (Mestrado em Filosofia) –…

ITEFIST – INSTITUTO DE TEOLOGIA E FILOSOFIA SANTA TERESINHA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SÃO PAULO Janaína Maria Alves Silvio P. Vasconcelos Satiro Nozaki O SERMÃO DA MONTANHA SEGUNDO O EVANGELHO DE MATEUS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 ITEFIST – INSTITUTO DE TEOLOGIA E FILOSOFIA SANTA TERESINHA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SÃO PAULO Janaína Maria Alves Silvio P. Vasconcelos Satiro Nozaki O SERMÃO DA MONTANHA SEGUNDO O EVANGELHO DE MATEUS

pergunta: “Como devo agir perante os outros?”. Trata-se de uma pergunta fácil de ser formulada, mas difícil de ser respondida. Ora, esta é a questão central da Moral e da Ética. Moral e ética, às vezes, são palavras empregadas como sinônimos: conjunto de princípios ou padrões de conduta. Ética pode também significar Filosofia da Moral, portanto, um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas. Em outro sentido, ética pode referir-se a um conjunto…

As possibilidades de uma ética cidadã a partir do mundo do trabalho As fundamentações absolutas da liberdade em Lutero e Kant Evaldo Luis Pauly Resumo Hoje, a fundamentação da liber­ dade é a questão crucial da Filosofia da Educação. Desde onde e de que forma é razoável fundamentar a edu­ cação para a democracia? As funda­ mentações da liberdade propostas por Lutero e por Kant, relidas sob a ótica do chão-de-fábrica, mostram as possibilidades de responder a tal di­ lema…

Dignidade – Estado. 2 As referências ao direito natural remontam à antiguidade. O Renascimento, invocando o pensamento estóico, trouxe para a Idade Média essa reflexão. Os estóicos já defendiam uma harmonia entre o direito natural e a ordem do mundo, considerando que tal harmonia, criada por Deus, constituía uma lei eterna. No De Legibus, Cícero formulou as característica da universalidade do direito natural: Há uma lei verdadeira, isto é, a razão autêntica que, conforme à…

INTRODUÇÃO 4 UNIDADE 1 - ESCOLA 5 CAPÍTULO 1 - HISTÓRICO 5 CAPÍTULO 2 - ASPECTO FÍSICO 5 CAPÍTULO 3 - CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 6 1.1 - ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL 7 APP 7 ORIENTAÇÃO 7 DIREÇÃO 7 COMUNIDADE 7 CAPÍTULO 4 - CARACTERÍSTICAS DO BAIRRO 7 1.1 - O PORQUE DO NOME PAQUETÁ 8 1.2 - GRÁFICOS 9 UNIDADE 2 - CONCEPÇÕES 13 CAPÍTULO 1 - FILOSOFIA DA ESCOLA 13 CAPÍTULO. 2 – CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 14 CAPÍTULO 3 – CONCEPÇÃO DE ESCOLA 14 UNIDADE 3 – METODOLOGIA 15…

3476 Diário da República, 1.ª série — N.º 129 — 5 de julho de 2012 Artigo 5.º Produção de efeitos A presente portaria aplica-se ao ano letivo 2011-2012. A Ministra da Agricultura, do Mar, do Ambiente e do Ordenamento do Território, Maria de Assunção Oliveira Cristas Machado da Graça, em 25 de junho de 2012. — O Ministro da Saúde, Paulo José de Ribeiro Moita de Macedo, em 27 de junho de 2012. — O Ministro da Educação e Ciência, Nuno Paulo de Sousa Arrobas Crato, em 27 de…