Capítulo 4 Questões Para Discussão

que se tomássemos todas as decisões calculando as suas consequências acabaríamos por não promover o bem. O utilitarista dirá que muitas regras morais comuns nos auxiliam a tomar decisões que, de uma maneira geral, serão boas. A Arte de Pensar: Capítulo 8 — acetato 2 Dois níveis de pensamento moral Nível intuitivo: Como o nosso conhecimento é muito limitado, tomamos as nossas decisões quotidianas segundo as regras morais simples que aceitamos, obedecendo às inclinações do nosso…

Duarte Lamounier. Direito - 2º período / 2015 - Noite. Disciplina: Política. Livro: Política para não ser idiota. Capítulo 1 - O indivíduo e a sociedade: Política não é coisa de idiota. Palavras Chave: idiota, democracia, liberdade política, seqüestro, idiotés, desinteresse, indústria cultural. O livro se trata de um diálogo entre Cortella e Renato Janine, e eles o iniciam com uma discussão sobre o conceito da palavra “idiota”, Cortella diz que acredita que houve um sequestro semântico…

DE SAÚDE DO ALCOITÃO Normas para redacção de Trabalhos académicos e científicos Conselho Científico Outubro, 2004 ÍNDICE INTRODUÇÃO .................................................................................................... 4 I – CONTEÚDO E ORGANIZAÇÃO DE UM TRABALHO ............................. 5 1.1 Parte pré-textual .......................................................................................... 6 1.1.1 Folha de rosto ....................................

PARTE B – Orientações e detalhamento sobre as atividades propostas: Apresentação de pesquisa em forma de Estudo dirigido, Painel Integrado, Estudo de Texto, Quadro Sinóptico, Grupo de Verbalização (GV) e Grupo de Observação (GO) e Seminário de Discussão. 2/22 PARTE A Proposta de atividades a serem desenvolvidas para as disciplina de Teoria do Conhecimento Pedagógico e o Currículo Escolar e a Proposta Pedagógica da Escola. Quadro 1 - Proposta de atividades para disciplina de…

empresarial: os efeitos limitadores na constituição da prova judiciária, do Centro Universitário Curitiba – UNICURITIBA Desenvolvido a partir do Manual de Mediação Judicial do Conselho Nacional de Justiça, 2013. Curitiba, 2013. 3 SUMÁRIO CAPÍTULO 1: POLÍTICAS PÚBLICAS EM RESOLUÇÃO ADEQUADA DE DISPUTAS (RES. 125/2010 – CNJ) ............................................................................................................... 1 1.1 OS OBJETIVOS PRINCIPAIS DA…

.. 2. O processo de ensino-aprendizagem . ............................................................................................................................................... 3. O ensino de Geografia: desafios e possibilidades 4. A estrutura da coleção . ....................................................................................... . .............................................................................................................................

(cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia literária (cap. 5). Leituras e questões (p. 3, 6-8, 19-20 e 57-59). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Análise de texto (p. 36-37, 43-44 e 54). Sugestão: atividade em grupo. Mostre, por meio de exemplos, que a arte está no

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE TECNOLOGIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA Plano de Aula 1. Nome da disciplina Geração de Energia 2. Código TE05174 3. Professor responsável Carminda Célia Moura de Moura Carvalho 4. Carga horária 60 horas 5. Pré-requisitos TE05129 – Conversão de Energia II TE05131 – Sistemas de Energia Elétrica TE05136 – Sistemas de Controle I 6. Ementa Características de um Sistema Gerador. Turbinas e Reguladores de Velocidade. Modelos de Desempenho Estático…

¶ ¶ ¶ ¶ ¶ 13 espaços de um e meio ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ BOA VISTA, RORAIMA 2013 Fonte 12 negrito caixa alta caixa baixa 4 cm da margem em espaço simples Fonte 12 4 cm da margem em espaço simples Fonte 12 Nome do Aluno Completo ¶ ¶ ¶ 06 espaços de um e meio ¶ ¶ ¶ Título do Trabalho de Conclusão de Curso Subtítulo da Monografia ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶

descrição do modo de subsistência e das instituições políticas de um povo nilota. São Paulo: Perspectiva. Cap. 3. “Tempo e espaço” e Cap. 4 “O sistema político”. 3. GLUCKMAN, Max. “Análise de uma situação social na Zululândia moderna”. In: Antropologia das sociedades contemporâneas – métodos (org. Bela Feldman-Bianco), São Paulo, Cia Editora Nacional, 1976, p. 227-305. 4. TURNER, Victor. O processo social – estrutura e antiestrutura, Petrópolis, Vozes, 1974, cap. 3. “Liminaridade e…