Religião

Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco. Paulo Freire foi um respeitado e conceituado educador brasileiro. Ele desenvolveu o método de alfabetização popular chamado “Método Paulo Freire”. Também criou o MOVA - Movimento de Alfabetização, que é um programa público de apoio a educação em salas comunitárias, adotado por várias prefeituras. Paulo Freire foi dotado de grande inteligência e senso crítico. Foi professor, ocupou vários cargos governamentais: diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco; diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife; Supervisor para o programa do partido para alfabetização de adultos; Secretário de Educação da cidade de São Paulo.O talento como escritor o ajudou a conquistar um amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos, quase sempre ligados a partidos de esquerda.Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Pelo mesmo motivo, sofreu a perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985), sendo preso e forçado ao exílio Paulo Freire criticava o sistema tradicional de educação. Por esse motivo elaborou novos métodos de ensino e lançou várias obras literárias com ricos conteúdos para a área de educação. A educação fundamentada na ética, respeito e na dignidade foi uma…

militar, o método de alfabetização de Paulo Freire foi considerado uma ameaça à ordem, pelos militares.Viveu no exílio no Chile e na Suíça, onde continuou produzindo conhecimento na área de educação. Sua principal obra, Pedagogia do Oprimido, foi lançada em 1969. Nela, Paulo Freire detalha seu método de alfabetização de adultos. Retornou ao Brasil no ano de 1979, após a Lei da Anistia. Durante a prefeitura de Luiza Erundina, em São Paulo, exerceu o cargo de secretário municipal da…

RESENHA - Formulação e resolução de problemas de matemática: teoria e prática. Luiz Roberto Dante O autor inicia sua análise mostrando que estudos e pesquisas em educação matemática apontam que é necessário enfatizar mais a compreensão, o envolvimento do aluno e a aprendizagem por descoberta exigindo, naturalmente dele, mais pensamento e implicando em maior uso de atividades de resolução de problemas que é considerada, segundo ele, por alguns especialistas como a principal razão de…

NO MUNDO E NO HOMEM: A GRÉCIA ANTIGA - O mito explica o mundo - O mundo tem uma racionalidade, o homem pode descobri-la - O pensamento exige método, o conhecimento depende dele - O mundo exige uma nova racionalidade, rompe-se a unidade do saber PARTE 2 - A FÉ COMO LIMITE DA RAZÃO: EUROPA MEDIEVAL - Relações de servidão: Europa Medieval Ocidental - O conhecimento como ato da iluminação divina: Santo Agostinho - Razão como apoio às verdades da fé: Santo Tomás de Aquino…

CAPÍTULO 1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO: UMA INICIAÇÃO À PESQUISA Ymiracy N. de S. Polak ¹ José Alves Diniz ² Apresentação O conhecimento humano se faz presente durante toda a história da humanidade, devendo ser compreendido em sua trajetória evolutiva quando modifica-se, reconfigura- se conforme o paradigma vigente, o que justifica uma certa reflexividade com relação ao objeto a ser conhecido, exigindo sistematização. Método este que assegura a investigação, o estudo do objeto de…

Quadrangular, como requisito parcial para conclusão da disciplina. Professor: BELO HORIZONTE 2015 AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 – PÁG 27 1. Quais são os temas que a teologia aborda? Deus, o homem, o mundo, a salavação, a escatologia (estudo do fim dos tempos). Letra D. 2. Quais são os traços da teologia que a caracterizam como ciência? Criticidade: um saber que opera sobre si mesmo, que é consciente de seus procedimentos e de suas limitações, tendo como uma de suas…

PLANO DO CURSO CAPÍTULO 1 – Origem da Filosofia: do mito a reflexão filosófica CAPÍTULO 2 – Conhecimento: senso comum e conhecimento científico CAPÍTULO 3 – A linguagem na compreensão filosófica CAPÍTULO 4 - Aspectos introdutórios à Filosofia da Educação CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS CURRICULO DO PROFESSOR-AUTOR Fundamentos da Filosofia 2 Licenciatura em Letras ICONOGRAFIA Veja, logo abaixo, alguns símbolos que serão utilizados neste livro-texto para…

cartas com o empenho de ajudar professoras no seu início de carreira. Cartas estas muito bem elaboradas e estruturadas com boas dicas de princípios para alcançar a excelência profissional. 3. Descrição da estrutura O livro inicia-se estabelecendo a visão de um professor e os motivos pelos quais tal profissional não pode ser chamado de tia. A obra está dividida em dez capítulos: o primeiro capítulo estabelece o ensinamento e a aprendizagem na leitura. O segundo capítulo apresenta o…

CATÓLICA DOM BOSCO RA 160873 LETICIA santos de souza RESENHA O pensamento exige método, o conhecimento depende dele. Campo Grande-MS 2015 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO RA 160873 LETICIA santos de souza RESENHA O pensamento exige método, o conhecimento depende dele. Resenha correspondente a Disciplina de Metodologia Cientifica – Ministrada pelo Profº André Varella …

questionamentos e objetivos aos quais, o conhecimento se aplica e fundar sua validade nas diversas áreas. As reflexões sobre a natureza do conhecimento geraram as teorias do conhecimento, e estas fornecem explicações sobre ele, nem sempre consensuais, porém importantes ao desenvolvimento da humanidade. É a epistemologia que estuda o conhecimento. Esta é a ciência que pode nos fornecer as explicações sobre as teorias e as várias ciências. Veja sobre o que ela trata,…