Capítulo 28 Do Sommerville

Não Não Ferramenta de formação de preço Não Sim Não Não Registro de imagens do veículo Não Sim Não Não Gera gráficos Não Não Não Não Controle de documentos com despachante Não Sim Não Sim 28 Tabela 1: comparação de sistemas internos 1.5 Escopo do projeto Este projeto se propõe a implementar suas funcionalidades em duas visões, uma voltada para o uso interno da agência e a outra que será o site institucional da…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 22 o o 7 Sistema de Controle da Unidade Rob´tica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 26 o 8 Motor de Corrente Cont´ ınua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 28 9 Motor de Passo Unipolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 30 10 Motor de Passo Bipolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 31 11 Microcontrolador . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lista de Ilustrações Lista de Abreviaturas, siglas e símbolos xii xiii Capítulo 1-Definição de objetivos 1.1-O problema da pesquisa 1.2-Objetivo da pesquisa 1.2.1-Objetivo Geral 1.2.2-Objetivos Específicos da Pesquisa 1.3-Características da pesquisa 1.3.1-Mapa Conceitual 1.3.2-Aplicabilidade e Utilidade da Pesquisa 1.3.3-Delimitações e Limitações da Pesquisa 1.4-Aspectos metodológicos relevantes 1 1 3 3 3 4 4 5 6 7 Capítulo 2-Revisão da Literatura 2.1-Estratégia de Operações…

MECÂNICA REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO: · ESCOLARIDADE: Médio Profissionalizante ou Médio Completo + Curso Técnico em Mecânica ou Eletromecânica ·HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: Registro no Conselho competente – Resolução nº 262, de 28 de julho de 1979 - CONFEA. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Elaborar projetos de sistemas eletromecânicos; montar e instalar máquinas e equipamentos; planejar e realizar manutenção; desenvolver processos de fabricação e montagem. Assessorar…

................................... 26 5.6. Componentes curriculares optativos ........................................................ 27 5.7. Estrutura curricular ............................................................................... 28 5.8. Atividades presenciais obrigatórias .......................................................... 31 5.9. Adesão do Projeto Pedagógico do Curso às Diretrizes Curriculares Nacionais e aos Requisitos Legais e Normativos .........................

GLOSSÁRIO........................................................................................... 194 211 LISTA DE FIGURAS Atenção: A numeração das figuras / quadros e tabelas é indexada pelo número do capítulo seguido pela ordem seqüencial de surgimento da figura no referido capítulo. Figura 2.1. Figura 2.2. Figura 2.3. Figura 2.4. Figura 2.5. Figura 2.6. Figura 2.7. Figura 2.8. Figura 2.9. O Modelo Cascata. (adaptada de Boehm, 1988)......................................…

MECÂNICA REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO: · ESCOLARIDADE: Médio Profissionalizante ou Médio Completo + Curso Técnico em Mecânica ou Eletromecânica ·HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: Registro no Conselho competente – Resolução nº 262, de 28 de julho de 1979 - CONFEA. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Elaborar projetos de sistemas eletromecânicos; montar e instalar máquinas e equipamentos; planejar e realizar manutenção; desenvolver processos de fabricação e montagem. Assessorar…

MECÂNICA REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO: · ESCOLARIDADE: Médio Profissionalizante ou Médio Completo + Curso Técnico em Mecânica ou Eletromecânica ·HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: Registro no Conselho competente – Resolução nº 262, de 28 de julho de 1979 - CONFEA. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Elaborar projetos de sistemas eletromecânicos; montar e instalar máquinas e equipamentos; planejar e realizar manutenção; desenvolver processos de fabricação e montagem. Assessorar…

da educação. Cidadania no mundo globalizado Bibliografia: ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva: com os "pingos nos is". Porto Alegre, Mediação, 2004, Capítulo 10. CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuições para o debate. São Paulo: Ed Atica, 2001. FAZENDA, I. C. A. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia? São Paulo: Loyola, 1979.…

................................................................................... 28 4.4.5. Tecnologia/Informática ............................................................................................................................ 28 4.4.6. Cerâmica ................................................................................................................................................... 28 4.4.7. Mobiliário ................................................................