Capítulo 2 O Nascimento Da Filosofia

Capítulo 1 – Nascimento da Lógica: 1. O que é significado no uso cotidiano que fazemos das palavras lógica e lógico? Que noções estão pressupostas nesse uso? Quando dizemos as palavras“lógica” e “lógico” no nosso cotidiano estamos nos referindo a algo que achamos claro, obvio, algo que não há dúvidas. Ao usarmos as palavras lógico e lógica estamos participando de uma tradição de pensamentoque se origina da Filosofia grega, quando a palavra logos – significando linguagem-discurso…

Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti UNIDADE 2: Introdução à história da lógica 1 Raciocínio Lógico - Unidade 2 unIdade 2 Introdução à hIstórIa da lógIca 2.1 contextualizando no capítulo anterior, você viu que a lógica é um conhecimento que estuda alguns aspectos da argumentação. especificamente, os aspectos que determinam se um argumento é válido ou não. assim, a lógica permite-nos: 1) distinguir os argumentos corretos dos incorretos; 2) compreender por que razão uns…

inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? Resposta: O motivo foi tentar resolver os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos e para todos os tempos de uma maneira nova, fundamentando a verdade na razão. Questão 2. Procure descrever o que se entende por filosofia no senso comum. Pergunte a algumas pessoas conhecidas, e verifique qual a diferença com o conceito que os gregos…

Convite a Filosofia A verdade CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000. p. 111 à 115 “Afirmar que a verdade é um valor significa: o verdadeiro confere às coisas, aos seres humanos, ao mundo um sentido que não teriam se fossem considerados indiferentes à verdade à dificuldade.” (p. 111) “Ignorar é não saber alguma coisa. A ignorância pode ser tão profunda que sequer a percebemos ou a sentimos, isto é, não sabemos que não sabemos, não sabemos que ignoramos.” (p.…

nomeado padre. Então, foi estudar em Roma onde conseguiu licenciatura e doutorado em teologia. Em uma das voltas à Polônia, a primeira coisa que fez foi beijar o chão, ato que o caracterizou em seu papado. Em 1954, obteve o segundo doutorado, em filosofia. Em 1958, o papa Pio XII o elevou à bispo-auxiliar de Cracóvia e com 38 anos foi o mais jovem bispo da Polônia. Em 1964, o papa Paulo VI o elevou a arcebispo de Cracóvia e em 1967, a cardeal-padre. Em 1978, após a eleição e morte de…

Leia o capítulo 2 da Unidade I de Chauí, Marilena. Convite à Filosofia (págs. 25 a 38) e responda às questões abaixo: 1. Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças entre o pensamento filosófico e o Mito? R: A filosofia surgiu através da necessidade do ser humano obter respostas para os fenômenos que ocorrem com o mundo e outros seres a sua volta. A religião, as tradições e os mitos não traziam mais respostas, haviam perdido força explicativa, não convenciam nem satisfaziam a quem desejava

Chaui – Convite à Filosofia. Editora Ática, São Paulo. 2000 Convite à Filosofia Capítulo: 3 – Campos de investigação da filosofia. “A Filosofia terá, no correr dos séculos, um conjunto de preocupações, indagações e interesses que lhe vieram de seu nascimento na Grécia.” “1. Período pré-socrático ou cosmológico, do final do século VII ao final do século V a.C. , quando a Filosofia se ocupa fundamentalmente com a origem do mundo e as causas das transformações na Natureza” “2.…

apresentado como requisito parcial para obtenção de créditos na disciplina Filosofia da Educação. Resumo do livro de Rousseau a Educação na Infância apresentado como requisito parcial para obtenção de créditos na disciplina Filosofia da Educação. BELÉM JANEIRO/2013 O TEMA: O valor da educação na infância e suas especificidades. O OBJETIVO: deste texto tem como ponto central a analise dos dois primeiros capítulos de O Emilio, priorizando entre outros aspectos: a…

Correção das atividades de Filosofia - 1º bimestre Correção das atividades de Filosofia – Capítulo 2 – A consciência mítica – 1º Ano – 1º bimestre Questões da Leitura complementar 1. Clastres e Adorno se referem a ritos de iniciação: nas tribos, a passagem da infância para a vida adulta, e hoje, de alguém que é novato em uma atividade, como em um trabalho ou um curso universitário. 2. Adorno refere-se aos trotes de calouros como rituais de iniciação, só que aqui eles…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA - DCSFIL CURSO DE DIREITO FRANCISCA NASCIMENTO PEREIRA LEI MARIA DA PENHA: ENTRAVES À SUA APLICABILIDADE EFICAZ Bacabal - MA 2015 FRANCISCA NASCIMENTO PEREIRA LEI MARIA DA PENHA: ENTRAVES À SUA APLICABILIDADE EFICAZ Monografia de conclusão de curso apresentada ao Curso de Direito do Centro de Estudos Superiores