Capítulo 17 Gombrich

Deve-se reconhecer que se evidencia nas criticas platônicas aos poderes extraordinários da magia mimética o reconhecimento de seu duplo caráter: a imagem seria esvaziada de ser, de verdade e, ao mesmo tempo, detentora de um poder extraordinário.17 Apesar de três graus distante do ser verdadeiro (597e); apesar de ser classificada como mero fantasma a ludibriar crianças e pessoas ignorantes (598c), a imagem mostra toda sua força e poder, já que é capaz de ameaçar a lei e a razão, permitindo que

e dos Temas 8 D. Sugestões Metodológicas Gerais 9 E. Competências a Desenvolver 11 F. Avaliação 12 G. Recursos 14 III – Desenvolvimento do programa (10º ano) 15 A. Conteúdos/Temas 15 B. Gestão do programa 17 B. Sugestões metodológicas específicas 18 C. VI - Bibliografia 22 1. Visão 22 2. Matérias 23 3. Procedimentos 23 4. Sintaxe 24 5. Sentido 25 2 Desenho A I - INTRODUÇÃO A disciplina…

FICHAMENTO GOMBRICH, Ernest H. A História da Arte. 15ª edição. Rio de Janeiro: LCT, 2000. Introdução “...Uma coisa que realmente não existe é aquilo a que se dá o nome de Arte. Existem somente artistas. Outrora, eram homens que apanhavam terra colorida e modelavam toscamente as formas de um bisão na parede de uma caverna; hoje, alguns compram suas tintas e desenham cartazes para os tapumes; eles faziam e fazem muitas outras coisas. Não prejudica ninguém chamar a todas essas atividades

12 – Op Art Figura 13 – Pop Art Figura 14 – Pixelização Figura 15 – Halfone Figura 16 – Fractais Figura 17 - Off line Figura 18 – Fotomontagem Figura 19 – Imagem processada Figura 20 – Fibra ótica Figura 21 – Pontilhismo Figura 22 – Morph Figura 23 – Fusão Figura 24 – Velocidade Figura 25 – Espelho Figura 26 – Desfoque Figura 27 – Sobreposição Figura 28 – Recorte Figura 29 – Perspectiva 17 18 19 20 21 22 23 23 24 25 27 29 29 53 54 54 55 55 56 56 57 57 58 58 59 59 60 60 61 12…

e também o pensamento mítico que desencadeou rituais de magia e religiosos, nos quais as linguagens artísticas estavam sempre presentes. ·· Para fundamentar nosso trabalho, convidamos pesquisadores e historiadores como Fernando Hernández, Ernest Gombrich, Albert Manguel e Humberto Maturana, entre outros. Eles fundamentam nosso estudo sobre a Arte e sua história e nossa reflexão sobre Cultura e Sociedade. É importante compreender que a Arte se apresenta em várias linguagens e modalidades…

animais. Esses tipos de figuras, de acordo com Joly (2006), são exemplos dos primeiros meios de comunicação humana. Elas são consideradas imagens porque copiam, projetando visualmente as pessoas e os elementos do mundo real. Gelb (1973 apud JOLY, 2006, p. 17) afirmava que “Por toda parte no mundo o homem deixou vestígios de suas faculdades imaginativas sob a forma de desenhos, nas pedras, dos tempos mais remotos do paleolítico à época moderna”. Dessa forma, os objetivos imagéticos…

valores necessários à conduta humana e a arte contribui para formação da sensibilidade do olhar e fazer. No primeiro capítulo constitui-se em um memorial das minhas experiências pessoais que me fizeram decidir meu tema. O segundo capítulo abordou sobre o DBAE e Abordagem Triangular, referências visuais na Arte/Educação hoje nas instituições de ensino. O terceiro capítulo trouxe a noção e exemplos de espaços museais, apresento questões sobre mediações em espaços museais e para…

ingresso por vestibular. No primeiro processo seletivo que ocorreu em 2009, foram disponibilizadas 50 vagas. No último processo seletivo que ocorreu em 2010, foram disponibilizadas 50 vagas. O curso tem como documento de autorização, ATA do CONSU de 17/10/2007. Atendidas as normas legais, o Curso de História da Arte se organiza conforme as regras estabelecidas pela Pró-Reitoria de Graduação e pelo Estatuto e Regimento Geral da UNIFESP. O Curso de História da Arte, Bacharelado…

Nefertiti………………………………………24 Figura nº8 - Akhnaton e Nefertiti com os filhos…………………24 1. Introdução Na Unidade Curricular de História de Arte foi-nos solicitado realizar um trabalho que tivesse como tema um dos capítulos do conteúdo programático desta disciplina, como tal optámos pelo tema da Arte Egípcia. A estrutura do trabalho encontra-se dividida em seis grandes secções, nomeadamente, Antigo Egipto, Período Arcaico ou época Tinita,…

segurança que tinham até então. A ruptura na tradição deixou-os sem uma linha mestra com normas mais ou menos estabelecidas e o gosto do público não coincidia com a liberdade agora oferecida ao artista. Isso é confirmado pelo historiador de arte Gombrich: “(...) Agora que essa unidade de tradição tinha desaparecido, as relações do artista com o seu cliente tornam-se freqüentemente difíceis. O gosto do cliente estava fixado numa direção; o artista não se sentia…