Capitulo 4 Livro Psicologia Da Ana Merces

desta. V SUMÁRIO CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO 07 CAPÍTULO II – A MOTIVAÇÃO E O “EU” 09 CAPÍTULO III – AS NECESSIDADES HUMANAS BÁSICAS 11 CAPÍTULO IV – CICLO MOTIVACIONAL 15 CAPÍTULO V – MOTIVAÇÃO NO TRABALHO 17 CAPÍTULO VI – CONFIGURAÇÃO DOS MOTIVOS 23 CAPÍTULO VII – ADMINISTRAÇÃO DAS MOTIVAÇÕES 25 CAPÍTULO VIII – AUTO-ESTIMA É A GRANDE META 28 CAPÍTULO IX – A MOTIVAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO 30 CAPÍTULO X – A…

Técnicas de Conhecimento e Relacionamento Interpessoal Ana Caetano 919400061 ana_caetano@netcabo.pt Catarina Rivero 933108976 catrivero@netcabo.pt Técnicas de Conhecimento e Relacionamento Interpessoal Introdução “Há um tempo de Coruja e um tempo de Falcão” D. João II Falar de Técnicas de Conhecimento e Relacionamento Interpessoal é falar de nós com os outros. Trata-se de uma área de extrema importância, principalmente, quando falamos em técnicos de Técnicas de intervenção

(Bertold Brecht) Como relatado nos capítulos anteriores, há hoje uma tentativa de enquadrar as mulheres em determinados conceitos fundamentando-se na biologia, neurologia e até na teoria evolucionista. E como “interiorizamos aquilo que os outros nos atribuem de tal forma que se torna algo nosso” (Ciampa, 2001, p. 131), optei pela teoria sócio-histórica justamente pelo fato desta se contrapor as abordagens naturalizantes das relações sociais. A Psicologia Sócio-Histórica faz…

desta. V SUMÁRIO CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO 07 CAPÍTULO II – A MOTIVAÇÃO E O “EU” 09 CAPÍTULO III – AS NECESSIDADES HUMANAS BÁSICAS 11 CAPÍTULO IV – CICLO MOTIVACIONAL 15 CAPÍTULO V – MOTIVAÇÃO NO TRABALHO 17 CAPÍTULO VI – CONFIGURAÇÃO DOS MOTIVOS 23 CAPÍTULO VII – ADMINISTRAÇÃO DAS MOTIVAÇÕES 25 CAPÍTULO VIII – AUTO-ESTIMA É A GRANDE META 28 CAPÍTULO IX – A MOTIVAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO 30 CAPÍTULO X – A…

desta. V SUMÁRIO CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO 07 CAPÍTULO II – A MOTIVAÇÃO E O “EU” 09 CAPÍTULO III – AS NECESSIDADES HUMANAS BÁSICAS 11 CAPÍTULO IV – CICLO MOTIVACIONAL 15 CAPÍTULO V – MOTIVAÇÃO NO TRABALHO 17 CAPÍTULO VI – CONFIGURAÇÃO DOS MOTIVOS 23 CAPÍTULO VII – ADMINISTRAÇÃO DAS MOTIVAÇÕES 25 CAPÍTULO VIII – AUTO-ESTIMA É A GRANDE META 28 CAPÍTULO IX – A MOTIVAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO 30 CAPÍTULO X – A…

LETRAS – FAHL CURSO DE PSICOLOGIA POLLYANNA MAGALHÃES NOBI LIBERDADE, RESPONSABILIDADE E ANGÚSTIA NA ESCOLHA PROFISSIONAL BELO HORIZONTE NOVEMBRO / 2011 POLLYANNA MAGALHÃES NOBI LIBERDADE, RESPONSABILIDADE, ANGÚSTIA E CULPA NA ESCOLHA PROFISSIONAL Monografia apresentada ao curso de Psicologia, da Faculdade de Ciências Humanas e Letras, do Centro Universitário Newton Paiva, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Psicologia. Orientador:…

funcionamento psíquico. 3. Superego: origina-se como o complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites da autoridade. A essa força, que é adquirida lentamente por influência de nossa vida em sociedade Freud dá o nome de superego. 4. O sentimento de culpa: Nesse estado, o indivíduo sente-se culpado por alguma coisa errada que fez, o que parece óbvio ou que não fez e desejou ter feito, alguma coisa considerada má pelo ego, mas não necessariamente perigosa ou…

 ANA MERCÊS BAHIA BOCK ODAIR FURTADO MARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA      PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA          13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em…

SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I: CONCEITUANDO AFETIVIDADE............................................10 1.1 A afetividade segundo a concepção de Paulo Freire.............................11 1.2 a interação professor aluno segundo Paulo Freire..................................13 1.3 Os Aspectos da afetividade segundo Ana Rita Silva, Almeida...............14 1.4 A importância dos laços afetivos para a criança.....................................15 2 CAPÍTULO II: A…

..................14 2.1 ESCOLA E FAMÍLIA PREPARANDO O EDUCANDO...............................17 3. A FAMÍLIA ACOMPANHANDO AS ATIVIDADES ESCOLARES................20 3.1 AS DIFICULDADES DO ALUNO NAS ATIVIDADES ................................22 4. AS ATIVIDADES ESCOLARES E SUA FUNÇÃO NA APRENDIZAGEM ..25 4.1 PESQUISA DE CAMPO..............................................................................27 4.2 ANÁLISES DOS RESULTADOS...........................................................