Capitulo 3 O Processo De Ruptura Com A Etica Tradicional

Prof`ª Odária Odária Battini por muito contribuir como orientadora no desenvolvimento deste estudo. A todos os professores do curso que com seus saberes proporcionaram um novo aprendizado de grande importância para o meu desempenho profissional. -3- SANTOS, Leonilda Silvério. O Papel do Assistente Social como Gestor Frente aos Desafios da Prática Profissional. 2012. 29p. Monografia (Especialização em Gestão Social: Política Públicas, Redes e Defesa de Direitos) – Sistema de…

ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2002 Este livro traz a dimensão de trabalhar na escola as práticas de leitura e escrita como objetos de ensino isto é a transformação da prática docente na alfabetização básica. Capítulo 1: LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO O que se põe como necessário para nós é o enfrentamento do real no intuito de formar alunos praticantes da cultura escrita. Para tanto é necessário redimensionar o ensino…

ideal de Brecht. “boas coisas velhas” é um disfarce para as novas tecnologias. A dissolução das matérias da filosofia foi algo passageiro, voltando assim com mais força em suas ramificações. O autor trabalha com a ética de uma forma como se Nietsche Marx e Freud não existissem. A ética esta na categoria do individual mantendo o controle das situações homogêneas de uma classe social mesmo não parecendo ser, e quem foi prejudicado a isso, sofre com o “tudo é permitido” dostoievskiano, em…

descreve como travessia o processo histórico que contextualiza nossa condição humana no mundo atual. Em seguida, desnuda a alma humana marcada pelo narcisismo exacerbado, fruto de uma sociedade igualmente narcísica, permissiva e hedonista. O trabalho aponta para a utopia como busca do homem pelo sentido da vida. Palavras-chave: travessia, razão sensível, globalização, hipermodernidade, narcisismo, individualismo. 1 Este trabalho foi extraído do quinto capítulo da tese de…

ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2002 Este livro traz a dimensão de trabalhar na escola as práticas de leitura e escrita como objetos de ensino isto é a transformação da prática docente na alfabetização básica. Capítulo 1: LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO O que se põe como necessário para nós é o enfrentamento do real no intuito de formar alunos praticantes da cultura escrita. Para tanto é necessário redimensionar o ensino…

pensar e fazer geográfico, onde se faz necessário a busca do entendimento das abordagens que sustentaram a evolução da geografia para a compreensão dos novos paradigmas que permeiam o saber geográfico actual. Diante desse contexto, é que o presente capítulo tem como objectivo abordar a evolução do pensamento geográfico. 2. EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO 2.1. Origem do saber geográfico. A Geografia, como ciência, avançou em seus vários ramos. Houve extraordinário acúmulo de…

Carlos Varella Junior; Orientador: Luciana Maria Cavalcante Melo. – 2014. 67: il. color.: 30 cm. Trabalho de conclusão de curso (graduação) – Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, Serviço Social, 2014 1. Serviço Social. 2. Questão Ambiental. 3. Cultura Caiçara. I. Melo, Luciana Maria Cavalcante, Orientador. II.Título. CDD 361.3 JOSÉ CARLOS VARELLA JUNIOR CULTURA CAIÇARA: Desafios para o enfrentamento de sua extinção e as possibilidades de trabalho do Assistente…

29/05 | Socialização dos diários de bordo Avaliação da disciplina | Obs.: Serão contabilizadas 3h aulas em abril para realização da entrevista Aulas -10 = 30h Entrevista = 3h Viagem de campo = 10 Organização dos seminários (extra-classe) = 3 Total = 46h Dia 13 de março de 2013: Não houve aula – a turma estava em atividade do curso. Bem, darei início ao meu diário de bordo, referente às aulas de Introdução à Educação. Dia 20 de março de 2013: Primeiro dia de aula,…

............................................................................................................................................... 5 1 DA CARIDADE À PROFISSIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL ............................ 7 1.1 Resumo do Capítulo .......................................................................................................................................................9 1.2 Atividades Propostas ...................................................................

comprar e jogar fora. Livrar-se dela. Marx dedicou boa parte de seus estudos para compreender a sociedade pela ótica da produção, da economia política. Tal materialismo histórico colocou a produção material como objeto principal para o estudo do processo histórico de desenvolvimento – onde os indivíduos possuem notada importância para o estabelecimento dos estágios de produção, bem como para o seu próprio desenvolvimento. “Somente no consumo o produto recebe seu último acabamento.…