Capitulo 3 Do Livro Ler E Compreender O Sentido Do Texto

..................... 8 CAPITULO 1................................................................................................. 9 A LITERATURA INFANTIL.......................................................................... 9 1. Origem da Literatura.......................................................................... 9 2. Concepções de Infância.................................................................... 10 3. Afinal, o que é…

Leitura....................................................................6 2.2 – O Ensino Inicial da Leitura........................................................... 7 2.3 – A leitura um Objeto de Conhecimento ...................................... 9 3 – Problema.........................................................................................12 4 – Hipótese ........................................................................................12 5 – Objetivos…

que é leitura? A leitura é um processo dinâmico: -Produção textual (autor) -> Ler significa atribuir sentidos _> compreender significados O contexto define o significado expresso no texto: significado>contexto>texto Contexto + publicidade= significado do texto Relações de sentidos (políticas, sociais, lingüísticas, econômicas, históricas) > construção de sentidos. Contexto > construção de sentidos; - um texto não é construído de sentenças e palavras, mas de…

Serão aplicados testes, para avaliação de seus níveis de compreensão e velocidade. Avaliação Mostra um histórico de seu desempenho durante o curso, quantificando a ampliação da compreensão e velocidade na leitura. Você agora deverá ler as explicações descritas no capítulo Leitura Dinâmica, para conhecer mais detalhes sobre os principais fundamentos do curso, seus exercícios, e em seguida treinar a programação proposta. Na medida em que você avança no treinamento, poderá observar mudanças…

interpretação de textos. Dessa forma, o objetivo geral consiste em analisar a dificuldade da leitura e interpretação de textos na escola. A metodologia utilizada no presente trabalho constitui-se numa pesquisa de revisão bibliográfica, levando em consideração todas as sugestões recebidas pelo orientador. Os instrumentos utilizados foram pesquisas em livros, revistas, internet e biblioteca. Assim o ato de ler e interpretar precisa ser acompanhado pela consciência de que qualquer texto…

é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobe a língua: característica do gênero do portador, do sistema de escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica, necessariamente, compreensão na qual os sentidos começam a ser constituídos antes da leitura propriamente dita. Atualmente os…

seja ela, loira ou morena, rica ou pobre, tem possibilidade de se tornar boa leitora. Por isso o professor deve estar preparado pedagogicamente para por em prática procedimentos que exercitem tal habilidade. Ler é um fenômeno psicofisiológico. O aluno que ler uma palavra ou parte de um texto silabando se for motivado a lê-lo novamente o fará com maior rapidez e eficiência. A criança do 1º ano do Ensino Fundamental ao chegar à escola, já reúne conhecimentos prévios e uma aguçada…

METODOLOGIA CIENTÍFICA GUIA PARA EFICIÊNCIA NOS ESTUDOS Bibliografia: RUIZ, J. A. Metodologia da Pesquisa: guia para eficiência nos estudos. Cap. 1 e 2. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1995. Ao ingressar na faculdade, podem-se perceber diversas mudanças em relação a cursos de primeiro e segundo graus, o que é normal e necessário, pois se inicia uma nova fase de maiores responsabilidades. Aquela cobrança de horários e de compromisso não existe mais, dando espaço a um amadurecimento…

INTRODUÇÃO A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recontar história. Segundo Fanny Abramovich ...“ Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de…

Investigando os fatores que colaboram para aquisição da escrita pela criança, explicitar os conflitos que surgem no pensamento da criança para o desenvolvimento da escrita. Explicar que a formação pedagógica e teórica do professor é muito importante para compreender o desenvolvimento da escrita. Apresentar sugestões que facilitem o trabalho pedagógico. Esta monografia consiste em pesquisa bibliográfica exploratória. Os estudos de autores como Ferreiro (1985), Dongo Montoya (2009),…