Capitulo 2 Filosofando Respostas

humana. Em Gênesis I,27, verifica-se a criação do homem segundo à imagem divina, “homem e mulher” ou “macho e fêmea”, o que sugere a androginia de Adão ou a existência da entidade feminina junto a ele que não trata-se de Eva. Isto porque apenas no capítulo posterior, após ter sido concluída toda a criação, é que Adão solicita uma companheira e Deus irá produzir Eva da costela de Adão. “Gênesis I, 26: ‘Deus disse: façamos o homem à nossa imagem, segundo a nossa semelhança’ Gênesis I, 27:…

Palavras-chave: Construtivismo, Piaget, educação, pós-modernismo. 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CAPITULO 1- CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO 5 CAPITULO 2- CARACTERÍSTICAS DO CONSTRUTIVISMO 8 CAPITULO 3- CONSTRUTIVISMO E MÉTODO TRADICIONAL 10 CAPITULO 4- CONSTRUTIVISMO COMO MODISMO 14 CAPITULO 5- FORMAÇÃO DO EDUCADOR CONSTRUTIVISTA 17 CAPITULO 6- CONSTRUTIVISMO PRÁTICO PARA O SÉCULO XXI 23 CAPITULO 7- PRATICIDADE DO CONSTRUTIVISMO 25 CONSIDERAÇÕES…

Metodologia Científica, apenas, direciona esse aprendizado para a elaboração do monográfico. Por exigência do MEC, a partir de junho de 2007, todas as monografias de conclusão de curso devem ser feitas na forma individual e com pesquisa de campo. 2 A única forma de gerar novos conhecimentos é através da pesquisa de campo. Quando apenas lemos livros e os analisamos e escrevemos as nossas considerações sobre o texto lido, estamos apenas dando uma nova forma de interpretação ao…

Sociologia, considerando o tipo de conhecimento que produz, pode servir a diferentes tipos de interesses. A produção sociológica pode estar voltada para engendrar uma forma de conhecimento comprometida com emancipação humana. Ela pode ser um tipo 2 de conhecimento orientado no sentido da promoção do melhor entendimento dos homens acerca de si mesmos, para alcançar maiores patamares de liberdade política e de bem-estar social. Por outro lado, a Sociologia pode ser orientada como…

observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 9 2.1 FORMATAÇÃO ................................................................................................... 9 2.2 ILUSTRAÇÕES .....

que serve? Há diversidade de posicionamentos quanto a essa questão, mas a possibilidade da divergência é força motriz para a Filosofia do Direito, afinal, é da natureza do filósofo do Direito converter “em problema o que para o jurista vale como resposta ou ponto assente e imperativo” (REALE, 2002, p. 10). Essa afirmação de Reale já oferece indicação acerca de uma finalidade da Filosofia do Direito: problematizar. Mas o que vem a ser problematizar? Problematizar é o ato de transformar em…

auxiliar o pesquisador na seleção de documentos que contêm dados que poderão ser utilizados na fundamentação do trabalho e fornecer uma visão global do assunto focalizado. Quando se trata de livro, deve‑se percorrer o capítulo introdutório e o final; quando se trata de um capítulo de livro, deve‑se ler o primeiro e o último parágrafo. Em se tratando de revistas semanais ou jornais, geralmente as ideias principais se encontram no título do artigo e das partes, mas, quando se trata de…

............................................10 1.1 A AURORA DA FILOSOFIA.............................................................................10 1.2 A ETIMOLOGIA DA PALAVRA FILOSOFIA....................................................14 2 OS MILESIANOS.............................................................................................16 2.1 A ESCOLA JÔNICA..........................................................................................16 2.2 OS PRIMEIROS FILÓSOFOS

1. Em abordagem ao 1 Capítulo da 1ªUnidade do livro: “Convite a Filosofia” (A origem da Filosofia- Marilena Chauí) A autora inicia a abordagem atentando ao fato de nossa vida estar repleta de certezas cotidianas óbvias, as quais são oriundas, muitas vezes, de pré-conceitos, pré-juízos e do senso comum – aquelas coisas que todos sabem. Manifestam-se, vez em quando, em regras implícitas que acreditamos ser do conhecimento de todos. O exemplo que ilustra muito bem essa questão é “não pegar chuva,

à idéia da existência de um bem supremo que seria a bondade. Há três posições diante do problema, segundo REALE (1973, p.31, 1) a negação da existência de um ser ou bem supremos, em relação a seu conhecimento e benevolência com respeito ao mundo; 2) a negação da realidade do mal moral e físico, que é considerado privação do bem; 3) a explicação do universo de modo a conseguir compatibilizar a existência de um bem supremo e o mal.1 Outro problema que surgiu está ligado à questão da…