Capitulo 2 Filosofando Respostas

enunciadas”, são contudo, implicadas pela vida em sociedade; sua fórmula é a seguinte: “cada um de nós põe em comum a sua pessoa e toda a sua potência sob a suprema direção da vontade geral, e recebemos em bloco cada membro como parte indivisível do todo[2]”.[3] Direito Em sentido geral e fundamental, a técnica da coexistência humana, isto é, a técnica que visa a possibilitar a coexistência dos homens. Como técnica, o Direito se concretiza em conjunto de regras [nesse caso leis e…

........................................ 1.1 O que é filosofia?........................................................................................ 1.2 O caráter da filosofia e os assuntos mais abordados................................... 2 PROBLEMA COSMOLÓGICO........................................................................... 2.1 O que é o problema cosmológico?.............................................................. 2.2 Explicações......................................

exemplo: por que chove? E o adulto responder: porque Deus quer. O interessante nessa situação é o comportamento mental dos interlocutores: satisfação com a resposta. Neste nível de compreensão as respostas são taxativas. Com tal definição, não carecemos de mais perguntas sobre esse assunto, vamos para outro, onde ocorrerá a mesma conclusão: respostas acabadas. Quantos de nós já não ouvimos: “é assim porque é”. Uma frase simples com alto poder silenciador das inquietações infantis. Uma…

propunha que a matéria básica do Universo seria o fogo. Pensava também que a mudança constante, ou o fluxo, seria a característica mais elementar da Natureza. Podemos talvez dizer que Heráclito acreditava que percebia. Tudo flui, ead.faminas.edu.br 2 UNIDADE DE ENSINO: Filosofia disse Heráclito. Tudo está em fluxo e movimento constante, nada permanece. Por conseguinte, “não entramos duas vezes no mesmo rio”. Quando entro no rio pela segunda vez, nem eu nem o rio somos os…

in access to the courts. Keywords: acess to justice; legal language, fundamental right. SUMÁRIO Introdução...............................................................................................................................11 Capítulo I Direitos Fundamentais 1.1 Conceito...........................................................................................................................12 1.2…

........................................................................................ |7 | | | | |CAPÍTULO 1 - SEXUALIDADE INFANTIL................................................ |10 | |1.1 – COMO LIDAR COM A SEXUALIDADE INFANTIL............................. |10

CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE OCONCEITO DE VIDA HIGH SCHOLL BIOLOGY TEACHER`S CONCEPTION OF THE CONCEPT OFLIFEPaloma Rodrigues da Silva 1 Mariana A. Bologna Soares de Andrade 2 ; Ana Maria de Andrade Caldeira 3 1- Graduanda do Curso de Ciências Biológicas – UNESP/Bauru. Bolsista FAPESP. E-mail: pa_bio@fc.unesp.br.2- Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência – UNESP/Bauru. BolsistaCAPES. E-mail: marianabologna@yahoo.com.br3- Docente do Departamento de…

TV Escola Capacidade para 40 alunos Acervos de 200 VHS em diversas áreas (Português, Biologia, Química, filme e documentários, mas com alguns títulos de filmes que dão para levar as discussões filosóficas. 2 vídeos desativados 2 ventiladores pequenos de parede 2 armários de ferro 2 gaiolas para TV e vídeo A sala é usada pelos professores, desde que agende previamente o dia e o horário que irá usar a sala. Os filmes assistidos na teleclasse nem sempre fazem parte do seu…

morte, como se sentem os pacientes terminais diante dela, para que possamos refletir sobre as formas de consolo a utilizar junto a esses pacientes que a têm como certeza plena em suas vidas e, até se necessário, junto às famílias dos mesmos. CAPÍTULO I MORTE E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO Quem não fala da morte acaba por esquecer da vida. Morre antes sem perceber. Rubem Alves (Pessini, 1990: 142) 1.1 Definindo morte Morte é tema que já foi muito cantado, tanto em verso quanto…

-3º MÓDULO PROFª FERNANDA MAIA 1º SEMESTRE/2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................05 UNIDADE I O PROBLEMA DO CONHECIMENTO E SUA POSSIBILIDADE.........06 Capítulo I Conhecimento ......................................................................................07 1.1 O que é conhecimento.........................................................................................08 1.2 Origem do…