Capitulo 1 Livro Multiculturalismo

sofrem constantes explorações. É nessa questão que se encaixa o multiculturalismo: ele significa a coexistência de formas culturais diversas em um mesmo território, além de apresentar um discurso emancipatório e defender o reconhecimento das diferenças entre as pessoas. Como resultado, nota-se que as sociedades estão mais permeáveis, ou seja, mais receptivas à imigração internacional. Todavia, é preciso diferenciar o multiculturalismo do pluralismo cultural. Enquanto aquele pressupõe…

recebendo|separadas entre si por espaço duplo. | |o título de FONTES CONSULTADAS. |Os elementos da referência devem ser obtidos na folha | |Pode-se incluir, também, uma BIBLIOGRAFIA RECOMEDADA |de rosto, no próprio capítulo ou artigo e, se possível,| |onde são indicadas outras referências para |em outras fontes equivalentes. | |aprofundamento do assunto. |Para mais informações,…

bibliografias ISBN: 978-85-7644-120-5 1. Relações Étnico-Raciais. 2.Formação de Professores. 3. Lei 10.639/2003. 4.Anti-Racismo. 5.Materiais Didáticos. I. Ferreira, Aparecida de Jesus. II. Título CDD 20.ed. 305.896081 306 CIP-NBR 12899 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS 9 APRESENTAÇÃO 11 FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). PEAB – Projeto de Estudos Afro-Brasileiros: contexto, pesquisas e relatos de experiências. Cascavel: Unioeste, 2008. ISBN: 978-85-7644-120-5 PAR TE 1: CONTEXT O E RESUL…

aparecer, sempre, alinhadas somente à margem esquerda e de forma a se identificar individualmente cada documento, em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo. Os elementos da referência devem ser obtidos na folha de rosto, no próprio capítulo ou artigo e, se possível, em outras fontes equivalentes. Substituir o nome do autor de várias obras referenciadas sucessivamente por um traço equivalente a 6 (seis) toques e ponto (______.), nas referências seguintes à primeira.

Pro-Posições - vol. 14. N. 1 (40) - jan/abr. 2003 o ensino das artes: construindocaminhos FERRE/RA, Sueli (org.). Campinas, SP: Papirus, 200/ (Coleção Agere), 224 p. Jane de Oliveira Faria' Esta obra, escrita a várias mãos, apresenta o ensino das artes, em suas várias linguagens; cada uma delas tem a contribuição do profissional específico; assim, vão percorrendo caminhos que se entrecruzam: a música, a dança, o teatro, as artes visuais... No primeiro capítulo, "Concepções e…

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PLANO DE AULA SISTEMATIZAÇÃO SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 1a AULA (Antes da aula, ler o Capítulo 1 do livro didático – p. 10-18) SENSO COMUM . Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; . se quebrarem um espelho, sete anos de azar. . Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma". .determinados pratos, feitos em…

GUGLIANO, Alfredo Alejandro. (Org.). Fragmentos da globalização na educação: uma perspectiva comparada. Porto Alegre, RS: Ed. Artes Médicas Sul, 2000. GLOBALIZAÇÃO E INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO Anny Oliveira, Carmen Gonçalves, Letícia Marques[1] O livro Fragmentos da globalização na educação: uma perspectiva comparada, é a organização de textos de vários pesquisadores nacionais e internacionais por Márcia Ondina Vieira Ferreira, Doutora em Sociologia pela Universidade de…

1 A INCLUSÃO E APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2003 NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ BONIFÁCIO Orientador: Profº Esp. Ivan Andrade dos Santos Acadêmicas: Gracinery dos Santos Braga Jane da Silva Menegola Jane Soares Nunes Coutinho Delimitação do Tema A inclusão e aplicabilidade da lei 10.639/2003 na turma de 5º ano da Escola E. José Bonifácio 2 Problema 3 Considerando o que estabelece a lei 10.639/03, de que forma a história e cultura afro-brasileira está sendo incluída, aplicada/desenvolvida nas

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA RECONHECIMENTO, MULTICULTURALISMO E DIREITOS CONTRIBUIÇÕES DO DEBATE FEMINISTA A UMA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE Raphael Cezar da Silva Neves Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, do Departamento de Ciência Política da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo,…

No que poderia chamar de espaço público letrado progressista, exauridas as propostas e perspectivas de experimentação política e existencial tão valorizadas pelas vanguardas novecentistas, “(...) o gosto pela diversidade baniu o gosto pela inovação.”[1] Em um horizonte marcado pelo estreitamento das possibilidades de transformação política, com a hegemonia do pensamento neoliberal, restaram poucos domínios do campo político-social em que se evidenciam vitalidade e propostas de…