FCS PLANO SISTEMATIZADO

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
PLANO DE AULA
SISTEMATIZAÇÃO

SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO

1a AULA (Antes da aula, ler o Capítulo 1 do livro didático – p. 10-18)

SENSO COMUM

. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar;
. se quebrarem um espelho, sete anos de azar.
. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma".
.determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura.

-Estas informações foram sendo passadas de geração a geração. Elas não só foram assimiladas, mas também transformadas, contribuindo assim para a compreensão da realidade.

-Assim, se o conhecimento é produto de uma prática que se faz social e historicamente, todas as explicações para a vida, para as regras de comportamento social, para o trabalho, para os fenômenos da natureza etc., passam a fazer parte das explicações para tudo o que observamos e experienciamos.

-Todos estes elementos são assimilados ou transformados de forma espontânea. Por isso, raramente há questionamentos sobre outras possibilidades de explicações para a realidade.

-Acostumamo-nos a uma determinada compreensão de mundo e não mais questionamos; tornamo-nos "conformistas de algum conformismo".

-São inúmeros os exemplos presentes na vida social, construídos pelo "ouvi dizer", que formam uma visão de mundo fragmentada e assistemática. Mesmo assim, é uma forma usada pelo homem para tentar resolver seus problemas da vida cotidiana. Isso tudo é denominado de senso comum ou conhecimento espontâneo.

-Portanto, podemos dizer que o senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica, porque se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a experiência científica exige e sem questionar os problemas colocados justamente pelo cotidiano.

- Portanto, é também