Plano De Aulas PGE 2015

Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000, Cap. 1, 2 e 3. Aula 2 O reflexo inato. Os reflexos e o estudo das emoções. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Cap. 1. Aula 3 O reflexo aprendido: condicionamento pavloviano. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Cap. 2. Aula 4 Apresentação das atividades de laboratório, da metodologia para construção dos gráficos e do roteiro e normas para redigir um relatório científico. A importância da comunicação do conhecimento produzido: conteúdo e formato. Laboratório: Apresentação do laboratório, do programa Sniffy, e dos materiais de registro. Discussão da rotina e da postura adequada às aulas de laboratório. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Cap. 10 e 11. ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006. Prefácio e Apêndice. Aula 5 Aprendizagem pelas consequências: o reforço. O comportamento operante, consequências e controle do comportamento, reforçamento natural e arbitrário. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Cap. 3. ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.;…

Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Cap 1, 2 e 3 Aula 2 O reflexo inato. Reflexo, estímulo e resposta. Os reflexos e o estudo das emoções. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Cap. 1. Aula 3 O reflexo aprendido: condicionamento pavloviano. A história do estudo do condicionamento reflexo. Generalização e extinção respondente, respostas emocionais condicionadas.…

Parte 9 para compor a nota da NP2). Discussão: Todas as aulas terão um tempo de 20 a 30 minutos reservado para discussão com os alunos sobre tema pertinente à aula do dia. Obs.: Reserva do Laboratório de Informática do campus para uso na 4ª semana, quinzenalmente, 2horas/aula para as aulas práticas. 5 VI – AVALIAÇÃO - Provas bimestrais: provas individuais, escritas, sem consulta, obedecendo aos parâmetros definidos pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia. -…

identificar que o comportamento de pressionar a barra não faz parte do repertório comportamental do rato SNIFFY. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 METODOLOGIA 6 2.1 SUJEITO 6 2.2 MATERIAIS 6 2.3 PROCEDIMENTO 6 3 RESULTADOS 7 REFERÊNCIAS 9 APÊNDICES 10 1 INTRODUÇÃO A análise do Comportamento é uma abordagem psicológica que busca compreender o ser humano a partir de sua interação com seu ambiente (MOREIRA; MEDEIROS, 2007). Segundo Moreira e Medeiros (2007, p.47), o…

aumenta, verifica-se a emissão dos comportamentos também se torna mais lenta, ou seja, a pausa na emissão dos comportamentos aumenta. Palavras – chave: Razão fixa, comportamento reforçado, número fixo de respostas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 MÉTODO 6 2.1 SUJEITO 6 2.2 MATERIAIS 6 2.3 PROCEDIMENTO 6 3 RESULTADOS 7 4 DISCUSSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ANEXO 12 …

..............................5 1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS..................................................5 2. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.............................................6 3. METODOLOGIA.......................................................................8 3.1 SUJEITO...................................................................................................8 3.2…

............................................................5 2.1 Sujeitos.......................................................................................................................6 2.2 Procedimento de coleta de dados................................................................................6 3. RESULTADOS.............................................................................................................7 4.…

comportamento operante opera sobre o mundo, por assim dizer, quer direta, quer indiretamente”. O comportamento Operante abrange um leque de atividades humanas, e faz parte desse comportamento reforços e punições, dependo do reforço e punição tal comportamento será reforçado e motivado, assim fazendo com que tal comportamento tenha uma grande probabilidade ou não de ocorrer novamente, pois segundo Moreira e Medeiros (2010) não há aprendizagem sem motivação. A motivação do sujeito (rato…

GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual : versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006. HOLLAND, J. G.; SKINNER, B. F. A Análise do Comportamento. São Paulo: EPU, 1975. MOREIRA, M. B; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Psicologia Social LANE, S.T.M. O que é psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1994. RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKY, B. Psicologia social. 23ª ed. Petrópolis: Vozes, 2005.…

Reforçamento Continuo(CRF)..............................................9 Prática 04:Esquema de Extinção...............................................................................11 Prática 05:Treino de Discriminação............................................................................12 Prática 06:Reforço Intermitente..................................................................................13…