Cap 2 Do Livro Aspectos Da Leitura Teoria De Esquemas

ESQUIZOFRENIA E TRANSTORNO BIPOLAR DO HUMOR SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................... 3 2 ESQUIZOFRENIA ............................................................................... 4 2.1 NEUROPSICOFARMACOLOGIA ......................................................... 4 2.2 NEUROBIOLOGIA DAS DOENÇAS MENTAIS..................................... 5 3 TRANSTORNO BIPOLAR DO HUMOR ..........................................

São Paulo – SP CEP: 01109-010 2 ELABORAÇÃO Tatiana Nascimento Augusto Dutra Alves Bibliotecária-Documentalista COLABORAÇÃO Fernanda Rodrigues Pontes Bibliotecária-Documentalista - Coordenação CAPA Sérgio Brenicci Técnico Administrativo Brasil. Instituto Federal de Ciência e Tecnologia. Biblioteca Francisco Montojos. Guia de Orientação à Normalização de Trabalhos Acadêmicos . – São Paulo : IFSP, 2011. 35 f. : il. 1. Normalização de Trabalhos Acadêmicos 2. ABNT 3.…

DE METODOLOGIA CIENTÍFICA DIRETRIZES BÁSICAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Carangola 2008 SUMÁRIO Apresentação 4 Introdução 5 I - PRIMEIRA PARTE PRINCÍPIOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA 1 - Técnicas de sublinhar 6 2 – Esquema 6 3 - Resumo 7 4 - Documentação de dados: resumo e fichamento 7 5 - Resenha 9 6 - Relatório 10 7 - Memorial 12 8 - Elaboração de textos acadêmicos 12 9 - Seminário 14 10 - Paper 14 11 - Ensaio 15 12 - Pesquisa:…

objetivo do estudo foi identificar a percepção dos idosos residentes em Instituição de Longa Permanência (ILP) sobre o envelhecimento. Pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica foi realizada em quatro Instituições de Belo Horizonte., sendo 2 filantrópicos e 2 particulares. Uma entrevistada semi-estruturada foi realizada com 32 idosos, com faixa etária entre 60 a 93 anos, que responderam a questão norteadora: “O que significa envelhecer para o (a) senhor (a)?”. Os depoimentos…

pesquisa…………………………………...... |10 | |2.2 |Diretrizes metodológicas para saber-fazer o estudo de textos teóricos………………. |11 | | |Esquema……………………………………………………………………….. |11 | | |Resumo…………………………………………………………………………

.............................................................................................. 3 2. PLANO DE AULA .............................................................................................................................................. 7 Bloco I: A lei da oferta e da demanda ............................................................................................. 7 Bloco 2: Economia do bem-estar .........................................................................

movidos por preocupações diferentes e por diferentes caminhos, procuram analisar tanto as imagens com conotações abstratas, como concretas. Neste percurso, vários pesquisadores vêem a imagem como um meio de comunicação entre os homens, e é sob este aspecto que vamos considerar a imagem. Todos os documentos, cujo suporte é a utilização das duas dimensões do plano que se apresentam diante de nosso olhos a um momento qualquer, seja em um texto como ilustração, ou como um instrumento para…

.............................................................................................. 3 2. PLANO DE AULA .............................................................................................................................................. 7 Bloco I: A lei da oferta e da demanda ............................................................................................. 7 Bloco 2: Economia do bem-estar .........................................................................

Capítulo 5 A QUESTÃO DA LEI DE SAY E O RETORNO À TEORIA DO SUBDESENVOLVIMENTO DE CELSO FURTADO Salvador Teixeira Werneck Vianna Marcos Vinicius Chiliatto Leite 1 INTRODUÇÃO Ao longo da década de 1990 dominou, principalmente na América Latina, a ideia de que o caminho único e correto para o desenvolvimento econômico passava pela liberação das forças de mercado. No campo acadêmico, as teorias de cunho neoclássico, marcadamente presentes nas escolas novo-clássica e novo-keynesiana,

descoberta do telescópio se tenha iniciado o estudo da sua superfície e registado os primeiros desenhos com particular relevância para as manchas. Mais tarde verificou-se que as manchas possuíam um comportamento peculiar, não só na alteração do seu aspecto mas também no modo como se distribuíam no disco solar. Do seu movimento concluiu-se a rotação e a inclinação do eixo do Sol. A periodicidade do seu comportamento definiu o ciclo solar. A previsão com base nos registos acumulados…