Cap 16 Percepçao Memoria E Imaginaçao

GOFF História e memória FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UNICAMP L525h Le Goff, Jacques, 1924 História e memória / Jacques Le Goff; tradução Bernardo Leitão ... [et al.] -- Campinas, SP Editora da UNICAMP, 1990. (Coleção Repertórios) Tradução de: Storia e memoria. 1. Historiografia. I. Título. ISBN 85-268-0180-5 20. CDD – 907.2 Índice para catálogo sistemático: 1. Historiografia 907.2 Coleção Repertórios Copyright©1990 Storia e Memória…

GOFF História e memória FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UNICAMP L525h Le Goff, Jacques, 1924 História e memória / Jacques Le Goff; tradução Bernardo Leitão ... [et al.] -- Campinas, SP Editora da UNICAMP, 1990. (Coleção Repertórios) Tradução de: Storia e memoria. 1. Historiografia. I. Título. ISBN 85-268-0180-5 20. CDD – 907.2 Índice para catálogo sistemático: 1. Historiografia 907.2 Coleção Repertórios Copyright©1990 Storia e Memória…

3 A Ideia de Cultura 4 COLECÇÃO MEMÓRIAS DO MUNDO Democracia Robert A. Dahl A Criação das Identidades Nacionais Anne-Marie Thiesse Popper: Filosofia, Política e Método Científico Geoffrey Stokes Em Defesa da História Richard J. Evans A Sociologia de Norbert Elias Nathalie Heinich A Sociedade Civil John Keane O Iluminismo Dorinda Outram Morte e Poder Louis-Vincent Thomas Teoria do Corpo Amoroso Michel Onfray As Revoluções e a História Noel Parker As Ligações de Deleuze John Rajchman A…

JACQUES LE GOFF História e memória http://groups.google.com.br/group/digitalsource FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UNICAMP L525h Le Goff, Jacques, 1924 História e memória / Jacques Le Goff; tradução Bernardo Leitão ... [et al.] -- Campinas, SP Editora da UNICAMP, 1990. (Coleção Repertórios) Tradução de: Storia e memoria. 1. Historiografia. I. Título. ISBN 85-268-0180-5 20. CDD – 907.2 Índice para catálogo sistemático: 1. Historiografia…

...............94 4.7 Politicas sociais e atuação do estado pós-reforma psiquiátrica ..............................98 4.7.1 Política do deficiente mental...................................................................................98 4.7.2 CAPS ...........................................................................................................................100 4.7.3 Residências terapêuticas…

por sua fantástica capacidade de construir o que os retóricos chamam de "palácios de memória". Foram esses os espaços-informação originais: as histórias convertiam-se em arquitetura, conceitos abstratos transformados em vastas — e meticulosamente decoradas — casas imaginárias. O estratagema de Simônides baseava-se numa peculiaridade da mente humana: nossa memória visual é muito mais duradoura que a memória textual. É por isso que temos muito mais facilidade de esquecer um nome…

Capítulo VI adulto. Diferentemente de sociedades precedentes, nas quais o fim da adolescência era claramente definido, vemos hoje uma passagem lenta e difusa para a maturidade. Se, do ponto de vis­ ta jurídico, o jovem é considerado apto — aos 16, 18 ou 21 anos — para casar-se, tirar carteira de motorista, votar ou reali­ zar atos de compra e venda, para entrar no mercado de trabalho exige-se que ele tenha cinco ou mais anos de experiência. À medida que a adolescência foi sendo…

formas de cultuar, e não medem a realidade ou grau de espiritualidade do adorador. Qualquer que seja a expressão do culto ou rito como veículo de adoração, a sua forma é externa, mas a atitude do coração é interna, muitas vezes oculta da própria percepção do adorador. Deus preocupa-se mais com o coração do que com a forma, ainda que as Escrituras não admitam uma dicotomia entre corpo e espírito. É o próprio Deus quem toma a iniciativa 6 na busca de verdadeiros adoradores. Ele deu Seu…

possível, além de romper com a mentalidade improvisadora, timbre de nobreza intelectual em nossa tradição. Com efeito, tive mestres brasileiros que visivelmente preparavam bem as aulas, mas fingiam improvisá-las, inclusive para sugerir aquele poder de memória que deslumbrava o auditório e era sinal de talento. De um velho professor secundário, ouvi certa vez que dar aula como os franceses, olhando as notas, não era vantagem, pois "colavam" tudo... Por outro lado, escrever a aula completa…

..........54 Figura 15: Ahilissy e Silvio conhecendo a folha A3 adaptada com tela de náilon. Fonte: Arquivo pessoal.........................................................................................................................55 Figura 16: Silvio desenhando com lápis cera em folha A3 adaptada com tela de náilon para proporcionar relevo. Fonte: Arquivo pessoal............................................................................56 Figura17: Desenho do Silvio composto…