Cap 11 Do Livro História Da Arte

ANDREW, DUDLEY - As Principais Teorias do Cinema JORGE ZAHAR EDITOR - Rio de Janeiro Este livro apresenta um pouco de cada obra dos grandes autores que dedicaram-se à pesquisa das teorias do cinema. Andrew faz seu estudo sobre o já conhecido conflito entre as teorias realistas (Kracauer e Bazin) e as teorias formativas (Arheim, Munsterberg, Balázs e Eisenstein), e apresenta uma terceira teoria (teoria cinematográfica francesa contemporânea) liderada por Metz e Mitry "Andrew…

São Paulo: Martins Fontes, 2000, Introdução e caps. de I a V. 2) Conceitos de ciência, tecnologia, pesquisa básica, pesquisa aplicada e pesquisa, desenvolvimento e inovação, P&D&I • MARCOVITCH, J. (org) Administração em Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro: FINEP/ EDGARD BLÜCHER, 1983, Cap. 2; • SOUZA NETO, J. A., BAIARDI, A. e ALBUQUERQUE, L.C. Gestão da inovação tecnológica. Brasília: Parelelo15/ABIPTI, 2006, Cap. 3. • STOKES, D.E. O quadrante de Pasteur:

profissional de Charles EdouardJeanneret-Gris, considerado a figura mais importante da arquitetura moderna. Estudou artes e ofícios em sua cidade natal, na Suíça, e depois estagiou por dois anos no estúdio parisiense de Auguste Perret, na França. Viajou para a Alemanha onde colaborou com nomes famosos da arquitetura naquele país, como Peter Behrens. Le Corbusier lançou, em seu livro Vers une architecture (Por uma arquitetura, na tradução em português), as bases do movimento moderno de…

bibliográfica que se encontra no final do livro. 9 ORenascimento_15-02.indd 9 15-02-2008 19:30:05 O RENASCIMENTO indivíduo espiritual e reconheceu-se a si mesmo como tal” [1: 2ª parte]. O Renascimento significava modernidade. O Italiano foi, escreveu Burckhardt, “o primogénito de entre os filhos da Europa moderna” e Francesco Petrarca, poeta do século XIV, foi “um dos primeiros homens verdadeiramente modernos”. A grande regeneração da arte e das ideias começou em…

| Série | DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA TOTAL | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE | TEÓRICA | 40h/a | | PRÁTICA | - h/a | REGIME ACADÊMICO | INTERMODULAR | - h/a | | X | Semestral | | Anual | PRATICA DE FORMAÇÃO | - h/a | | TOTAL | 40h/a | PROFESSOR (A) | TURNO | GEORGINO JORGE DE SOUZA NETO | | X | Matutino | | Vespertino | | Noturno | EMENTA | Conceitos básicos para o entendimento da história. O homem em movimento através dos tempos.…

partir da ética nem da religião rompendo com os antigos e com os cristãos, como também não é pensada no contexto da filosofia, passando a ser campo de estudo independente. Política é a forma de conciliar a natureza humana com a marcha inevitável da história: envolve fortuna e virtu. Maquiavel não define Estado, mas inferiu-se que percebe o Estado como poder central soberano que se exerce com exclusividade e plenitude sobre as questões internas e externas de uma coletividade, pois o…

COLEÇÃO PERCEPÇÕES DA DIFERENÇA N EGROS E B RANCOS NA E SCOLA VOLUME 8 8 PROFESSORA, EXISTEM SANTOS NEGROS? - Antônia Aparecida Quintão PROFESSORA, EXISTEM SANTOS NEGROS? HISTÓRIAS DE IDENTIDADE RELIGIOSA NEGRA. Antônia Aparecida Quintão APRESENTAÇÃO A coleção Percepções da Diferença. Negros e brancos na escola é destinada a professores da educação infantil e do ensino fundamental. Seu intuito é discutir de maneira direta e com profundidade alguns temas que constituem…

FERREIRA, AURORA Contar histórias com arte e ensinar brincando: para a educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental/ Aurora Ferreira – 2.ed. – Rio de Janeiro: Wak Ed; 2010. (Livro Profª Juliane ) Citação direta: “...As histórias e as dramatizações podem também desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças, desperta-lhes a observação e a…

polifônico, o artigo propõe uma leitura do livro de Machado de Assis como um romance de formação, que se vale da ironia para refratar a voz ficcional construída (ou formada) em relação a outras vozes que a pudessem questionar ou desconstruir. Palavras-chave: Dom Casmurro. Ironia. Romance de formação. Dialogismo e Polifonia. Gragoatá Gragoata 28.indb 95 Niterói, n. 28, p. 95-109, 1. sem. 2010 3/11/2010 19:48:02 Gragoatá Marcelo Brandão Mattos Os livros de Machado de Assis,…

AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia literária (cap. 5). Leituras e questões (p. 3, 6-8, 19-20 e 57-59). Sugestão:…