Cantos E Brincadeiras

educação. Palavra-chave: Música. Musicalização. Educação. 1. INTRODUÇÃO A música já está no desenvolvimento da criança muito antes da sua alfabetização. A criança desde que nasce tem a relação com a música, com as canções de ninar e nas brincadeiras infantis. A música na educação não é apenas uma experiência superficial, mas também um processo de aprendizagem onde torna a escola um alugar mais alegre, também ampliando o conhecimento e a cultura dos alunos. Ela se expressa com a…

INTRODUÇÃO Presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo,qualitativa,com propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar Considera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional,como espaço voltado as brincadeiras,com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente,objetivando nesta,possibilitar inúmeras vivencias e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados possuam Brinquedoteca escolar

formam pequenos grupos de amigos, apreciam a companhia de outras crianças, possuem maior capacidade de concentração imediata, nem sempre esperam sua vez na conversa, interessam por historias mais longas com enredo mais simples. As músicas, lendas e brincadeiras folcóricas também serão exploradas no projeto, em virtude de agosto ser data comemorativa do folclore , e por ser uma forma de possibilitar á criança o conhecimento histórico, ensinamentos de diversas etnias e costumes,…

estágio. - Refletir sobre as características básicas da instituição de educação infantil e, conseqüentemente, a ação do professor no cotidiano das creches e pré-escolas. - Compreender o espaço que integra o educar-cuidar. - Respeitar a criança: brincadeira, atenção individual, ambiente aconchegante, seguro e estimulante, contato com a natureza, higiene e saúde, alimentação, desenvolvimento da curiosidade, imaginação e capacidade de expressão, proteção, afeto e amizade, expressão de…

comunicação, assim como o uso da memória, da interpretação, da análise, e da avaliação crítica. Através do tema escolhido vale a pena refletir sobre um aspecto fundamental, e já lembrado, que diz respeito ao uso do canto nas series iniciais como forma de marcar a rotina ou estabelecer a ordem: Canto na hora da entrada, na hora do lanche, na hora da higiene, na hora do repouso, e também na hora da saída. Sendo assim, a ordem estabelecida na rotina de sala de aula, torna-se monótono. Papel…

observa a localização do pote, e a seguir seus olhos são vendados, e, com um porrete ou cabo de vassoura na mão, executa a tarefa de quebrar o pote. 3 – Antes de dar inicio a brincadeira, o animador fará girar duas ou três vezes o voluntário sobre si próprio. 4 – Terá três chances, caso não acertar o pote, prossegue-se a brincadeira com outro voluntário. 2 – CAIXINHA DE SURPRESAS. 1 – Prepare-se uma caixinha com tarefas engraçadas, fechando-a bem. 2 – Colocam-se os participantes…

um exercício de movimento. Circuito com passante, túnel e rampa. Os alunos passavam por cima de um banco, andava com chinelo de madeira, entravam no túnel, subiam as escadas e desciam no escorregador. Quando todos tivessem sua participação na brincadeira, eles iriam brincar livremente, sob a observação da educadora. 2º Dia de observação, a educadora Rosangela passou uma história cantada de Rute Rocha “As doze coisinhas à toa que nos fazem felizes”. Os educandos…

criatividade é estimulada e os direitos das crianças são respeitados e vem como auxilio para atividades pedagógicas. Em casa ou na escola o espaço de lazer é o lugar mais cobisado pelas crianças e esse espaço pode ser adaptado para cada faixa etária. A brincadeira para as crianças tem sido um grande instrumentos pedagógicos educativos na interação e vivencia da educação infantil. Dentro desse contesto as crianças exploram um mundo desconhecido, imaginar, construir e explorar sua…

.....................................................15 Introdução A brincadeira é um comportamento em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Por meio do brincar a criança aprende comportamentos, constrói conhecimentos, expressa emoções e sentimentos. Apesar de ser restrito nos espaços escolares, os educadores reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na aquisição do conhecimento, o…

utilizando cola colorida. Brinquedo com sucata. Recorte e colagem Confecção de máscaras. Plantar alpiste em um vaso e acompanhar seu crescimento. Passeio pela escola. Cineminha sobre o ciclo de vida de uma planta (TV de papelão) Cantos, cantigas e brincadeiras. - Recursos: DVD s de Chapeuzinho vermelho eoutros que falam sobre meio ambiente; papelão; giz de cera; tinta de várias cores; garrafas pet; entre outros. - Avaliação: Durante a realização do projeto o…