Cantinhos Ludicos Para O Fundamental Com Atividades De Portugues Educação Fisica E Artes

Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de 20011 2- Justificativa Sabe-se que um dos principais problemas na Educação no momento atual, é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Compreender a aquisição do conhecimento sem o domínio da leitura é uma tarefa praticamente impossível, tendo em vista que por meio dessa atividade o aluno tem acesso a todas as áreas do…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA educação infantil IRANI FERNANDES RAMALHO MOREIRA TEOFILO OTONI 2012 Histórico da instituição O meu estágio foi realizado no Centro Infantil Primeiros Passos, que é a instituição infantil criada através da Portaria Municipal nº: 01/2008, publicada no MG de 19/01/2008, página 10, coluna 03. No Município de Catuji. MG. Esse centro Infantil foi criado

que acolhe as diferenças, que colabora, que convive será um bom princípio para combater a exclusão social. Dividir a escola em termos de alunos “normais” e alunos “diferentes” não é certamente um princípio inclusivo e o objetivo pretendido. É fundamental que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais e comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável. Desta forma a escola deve…

1- INTRODUÇÃO O presente projeto procura mostrar os prós e contras da ampliação do ensino fundamental de nove anos. Iniciamos com um estudo das leis que regulamentam a implantação da lei do ensino de nove anos. A ampliação do ensino de nove anos tem implicações, que não podem ser subestimadas, em vários aspectos: proposta pedagógica, currículo, organização dos aspectos físicos, materiais didáticos e aspectos financeiros. Nossos meros estudos apontam que muitas escolas tanto do…

358 A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dijnane Fernanda Vedovatto Iza (PPGE/UFSCAR) RESUMO Esse trabalho é parte da tese de doutorado intitulada “As Concepções de Corpo e Movimento de Professoras nas Práticas Educativas: Significado e Sentido de Atividades de Brincadeiras na Educação Infantil”. O objetivo foi levantar e analisar as influências e conseqüências da concepção de corpo dos professores de Educação Infantil nas suas atividades com as crianças; bem como relacionar…

observação, pesquisa e análise realizado na disciplina da UTA – INFANCIA E LUDICIDADE, desenvolvido na Escola Municipal José Gonçalves Dias- Educação Infantil e Ensino Fundamental, no município de Ibaiti-PR. No período de 05/08/2013 à 15/08/2013. O Estágio foi desenvolvido pela acadêmica Carine Novelli da Silva, a Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil. Com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças de 0 a 6 anos, observando, participando e planejando ações

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? Responda, explicando a transição entre a escrita pictográfica e o sistema fonográfico. R: Os primeiros pictogramas com intenção de…

relevância, houve o despertar pelo tema, buscando entender a contribuição da literatura infantil para o desenvolvimento de crianças na pré-escolar, as vantagens de incluir a literatura no cotidiano das crianças desde cedo na visão dos professores de educação infantil a respeito. O trabalho é qualitativo, utiliza a pesquisa de campo e a aplicação de questionários que será nossa principal coleta dos dados. Os teóricos que embasam essa pesquisa são: Abramovich (1997), Zilberman (1985),…

sabendo que os jogos são responsáveis pela elevação da auto-estima, e que a mesma cresce ou diminui de acordo com os estímulos que recebe ao longo da vida. No que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem faz-se necessário que os profissionais da educação tenham conhecimentos básicos a respeito da temática desenvolvida neste trabalho “O Jogo e o Fracasso Escolar”. Embasados por este contexto, os educadores terão possibilidade de estabelecer analogia entre a história do aprendiz,…

que os jogos são responsáveis pela elevação da auto-estima, e que a mesma cresce ou diminui de acordo com os estímulos que recebe ao longo da vida. No que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem faz-se necessário que os profissionais da educação tenham conhecimentos básicos a respeito da temática desenvolvida neste trabalho “O Jogo e o Fracasso Escolar”. Embasados por este contexto, os educadores terão possibilidade de estabelecer analogia entre a história do aprendiz,…