Cantar Histórias

dia 30 de abril de 1914, foi um cantor, compositor, violonista, pintor e ator brasileiro. Compôs inspirado pelos hábitos, costumes e as tradições do povo baiano. Tendo como forte influência a música negra, desenvolveu um estilo pessoal de compor e cantar, demonstrando espontaneidade nos versos, sensualidade e riqueza melódica. Morreu em 16 de agosto de 2008, aos 94 anos, em casa, às seis horas da manhã, por conta de insuficiência renal e falência múltipla dos órgãos em consequência de…

deficiência ou necessidade de um assunto ou de determinado objeto para se iniciar um projeto. Com essa idéia, tentei analisar a sala e, não encontrando problema e sim me envolvendo com a energia que as crianças têm e a alegria com que ficam ao ouvir ou cantar uma música, que veio o motivo deste projeto. Até por que, não dá para imaginar a Educação Infantil sem a música pois, ela permeia todo nosso trabalho na Educação. Segundo o R.C.N. E. I. “As…

escrita, musical, artes plásticas); Incentivo ao uso de símbolos, brincadeiras, registros, diferentes narrativas, diversas leituras de mundo. OBJETIVO ESPECÍFICO: Interessar-se por história de parlendas. Reconhecer a própria mão no corpo . Sentir objetos com a própria mão. HABILIDADES: Ouvir história de parlenda e ampliar o vocabulário através da escuta. Manusear e explorar objeto em forma de mão (luva de procedimentos), chamando a atenção quanto às características e…

tema abordado. * Desenvolver o interesse com a concentração de história. * Ampliar as noções de tamanho (maior,menor). * Promover a socialização e a oralidade das crianças. * Identificar formas geométricas. * Participar dos jogos e músicas. * Proporcionar momentos de aprendizagem significativa. * Trabalhar as cores presentes nas frutas. Desenvolvimento: *Vamos realizar uma roda de conversar sobre alimentação saudável. *Cantar a música: ''Eu sou forte, forte, forte,…

interação entre as crianças. Merece destaque a sua forma de contar historias e de cantar com as crianças. Há um grande empenho de sua parte para envolver as crianças no mundo da fantasia,: interpretando, mudando a entonação de voz, gesticulando e outras ações requeridas pelo personagem interpretado. Seu comportamento, de fato, estimula o envolvimento e contribui para que as crianças criem este hábito de não somente ler ou cantar, mas também, interpretar. 5.…

trabalho, de ninar, danças, músicas que contam uma história, etc.). A apreciação pode ser feita também em momentos de relaxamento, com exercícios de alongamento ou não (principalmente a música erudita). Outra forma para se conduzir a apreciação é a apresentação dos instrumentos, seja por fotos, vídeos ou mesmo pela Internet, nas salas de informática. Canto coletivo A cada momento, a criança vivencia a alternância entre atuar e observar, cantar e ouvir. Aprender a ouvir o outro, a…

palmadas. Até bem pouco tempo ninguém me batia. Mas depois descobriram as coisas e vivem dizendo que eu era o cão, que eu era capeta, gato ruço de mau pêlo. Não queria saber disso. Se não estivesse na rua, eu começava a cantar. Cantar era bonito. Totoca sabia fazer outra coisa além de cantar, assobiar. Mas eu por mais que imitasse, não saía nada. Ele me animou dizendo que era assim mesmo, que eu ainda não tinha boca de soprador. VASCONCELOS, José Mauro de. O descobridor de coisas. In:…

com as demais turmas da educação infantil, daremos as boas vindas para os apredentes e em seguida cantaremos diversas cantigas de roda: A Pulguinha, o passarinho, a galinha... . 8h:15 -8h:40 Chegada / Sala Linguagem Percepção Temporal Cantar para a Borboleta/ Rodinha de Conversa / Combinações do dia. Cantaremos para a borboleta, faremos a rodinha onde cada aprendente deverá relatar o que fez , para onde foi nas suas férias?Relatar fatos marcantes. - 8h 40 às…

Não Temas Michely Manuely Vou lhe contar história e foi assim que aconteceu Um dia chorando e caminhando estava eu Buscando uma forma pra poder me alegrar Vi que eu sozinho nada iria encontrar Andando passo a passo o cansaço então chegou Logo tropecei, mas uma mão me segurou Vi que era um homem que me disse aqui estou E com autoridade me olhou e me falou. Não temas, eu estou contigo Sou o teu abrigo, Sou teu protetor Não temas, Eu estou contigo Sou o teu Amigo, Eu Sou o que Sou. Vi

expressão artística. Interessar-se pela leitura de histórias. Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências. 1º dia Disciplina(s): Linguagem oral - Artes visuais – Matemática – Música - Natureza - Sociedade. Atividade desenvolvida/metodologia: Roda de conversa com os alunos onde cada um irá falar o nome de sua mãe; Ensinar e cantar com os alunos a música: “A…