Cantar Histórias

alunos, em seguida cantam uma música de boa tarde, e as crianças ficam muito animadas. Depois a professora faz uma conversa informal, perguntando como foi o dia das crianças, como final de semana, e cada aluno fala. Depois as crianças ficam em pé para cantar músicas de roda. As 2:00 horas teve o primeiro lanche das crianças, foi feito uma fila e um por um lavaram as mãos. O lanche foi bolacha com suco, algumas crianças não quiseram, comeram seu próprio lanche que trouxeram de casa. A…

tratamentos cirúrgicos. O alto índice de alterações vocais nos profissionais da voz tem merecido especial atenção dos fonoaudiólogos, pois a utilização da voz inadequada, resulta em uso abusivo do aparelho fonador. A exposição aos fatores nocivos como falar/cantar prolongadamente em ambientes ruidosos, sem tratamento acústico apropriado, ou mesmo o inocente hábito de pigarrear bruscamente, sempre antes do ato da fala, deixam o falante mais vulnerável. Alguns profissionais utilizam…

apresenta autonomia durante as refeições e higienização (escovação), gosta de ouvir histórias, tenta colocar meia e sapato, conhece e cuida dos seus pertences, interage e participa das atividades de forma positiva, pronuncia o nome de seus familiares (pai, mãe, irmão e educadoras). Reconhece imagens de pessoas e animais em livros e revistas. É uma criança ativa, esperta, cooperativa na organização dos brinquedos, adora cantar e dançar fazendo vários movimentos com o corpo é inteligente e…

Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos amigos através da socialização. 3- ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 3.1- MOBILIZAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS Dar Introdução ao tema convidando as crianças a cantar e dramatizar a música “Boneca de Lata”. Após essa descontração trabalhar a dinâmica “João Bobo”: Organizar a turma em trios. Um aluno fica no centro com o corpo rígido deixando-se movimentar para frente e para trás pelos dois…

Segunda-feira Linguagem Oral: História com dedoches Parque: Triciclos e casinha Brincadeira educativa: Rasgar e amassar papéis 04/02/14 – Terça-feira Matemática: Manipular diferentes formas geométricas: como tampas de potes de sorvete, bolas, cubos, etc. Solário: brincar com bola Hora da história: História: Os três porquinhos 05/02/14 - Quarta-feira Natureza e Sociedade: Passear pelas dependências da escola. Linguagem escrita: Manuseio de livros de historias. Musica e dança:…

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO MUSICAL TEXTO DE Berenice de Almeida e Gabriel Levy Tirado do livro “O Livro de Brincadeiras Musicais da PALAVRA CANTADA” Ao longo da história do istema educacional brasileiro, o ensino da música nem sempre teve a valorização e a continuidade necessárias para que o panorama da educação musical apresentasse, em dimensões nacionais, uma reflexão pedagógica mais avançada, um corpo de profissionais com boa formação em número suficiente para abarcar todo o território

Dm Mudo uma planta de lugar G F C Dm Dirijo o meu carro, tomo o meu pileque Bb5(9) Dm E ainda tenho tempo pra cantar Dm C Eu só peço a Deus F G Um pouco de malandragem Dm C Pois sou criança F G E não conheço a verdade Bb5(9) C

Sozinha para cantar. Se a menina não souber, Prisioneira vai ficar...” ♫ Se eu pudesse brincar com aquelas crianças, seria tão bom! Elas parecem ser tão felizes. Não, não posso, tenho que levar as roupas para minha mãe lavar. Você quer entrar? Vamos! Não se intimide, vá brincar com as outras crianças, deixe esta cesta de roupas no chão! Como se chama? Aninha fique a vontade, aqui você pode ser o que quiser... “A menina está na roda Sozinha para…

TELÊMACO BORBA PR 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 A MÚSICA E A DANÇA COMO FERRAMENTAS DE INCLUSÃO 7 2.1 Curso: CANTO BÁSICO 9 2.2 Vídeo: ESCOLA DE FREE STEP - AULA 1 Base e Variações ( 2013 ) ( Tutorial LiinHendriix ) 10 2.3 Texto: DANÇA: HISTÓRIA, RITMO E MOVIMENTO 11 3 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 12 1 INTRODUÇÃO Ambiente/Sala Temática desenvolver Musica e Dança: A ONG Esperança propôs a criação de um ambiente/sala temática relacionada à…

Segunda – Feira (20/05/12) - Recepção dos alunos na sala do maternal -Hora do Círculo: Orar, formar e Cantar o Hino Nacional. Hora do TrabalhinhoDinâmica: tocar, sentir, representar.Objetivo: Estimular percepção visual, olfativa e auditiva.Método: Em círculo, todos fecharão os olhos, serão colocados vários objetos na frente das crianças (ex.: pedra, galhos, folhas,…