Candau Vera Maria Construir Ecossistemas Educativos

CIÊNCIAS HUMANAS - CECH TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ALUNA: LAÍS MARIA PAPA ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA LUIZ SÃO CARLOS NOVEMBRO/2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCar CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS - CECH SÃO CARLOS NOVEMBRO/2009 Dedico este trabalho aos meus amados pais. AGRADECIMENTOS Agradeço aos meus pais por sempre terem me apoiado durante meu processo educativo e terem me ajudado nesta minha nova vida acadêmica em São…

escolarização das * Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil. Bolsista Produtividade do CNPQ, nível 2. Correo electrónico: p.carrano@globo.com. Artículo originalmente publicado en ANTONIO FLÁVIO MOREIRA y VERA MARIA CANDAU (organizadores) (2008): Multiculturalismo: diferenças culturais e prácticas pedagógicas. Petrópolis (RJ): Editora Vozes. Diversia. Educación y Sociedad cuenta con la debida autorización del autor y la editorial…

as ações educativas construídas intencionalmente e que somam-se as muitas conquistas que precisam tomar forma de programas dentro de uma política educacional séria e que dê oportunidade aos cidadãos. Sobre esse aspecto, supõe-se que o processo educativo da escola em foco é bastante prejudicado devido às dificuldades que eles encontram em relação à formação dos professores, conteúdos, metodologia e estrutura física precária, o que acaba influenciando negativamente na aprendizagem…

__ Instituição e fonte financiadora: CAPES COMISSÃO JULGADORA _____________________________________________________________ Prof. Dra. Sueli Mazzilli – UNISANTOS - orientadora _______________________________________________________ Prof. Dra. Maria Helena Bittencourt Granjo - UNISANTOS –titular _______________________________________________________ Prof. Dra. Cecília Luiza Broilo– UNISINOS -titular _______________________________________________________ Prof. Dra. Irene Jeanete…

tecnológico de que fazem parte, visando a construção de uma sociedade mais igualitária e justa para todos. Este é o desafio posto a todos nós educadores enquanto formadores de novos profissionais. É contribuir para a construção de um novo projeto educativo, uma nova formulação pedagógica à altura das exigências e carências do mundo contemporâneo. É papel, de todos aqueles, de fato, comprometidos com a melhoria e redesenhamento da nova ordem mundial, no contexto…

Arimatea de Matos Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação: Maria Zuleide de Negreiros Pró-Reitoria de Recursos Humanos: Alvanete Freire Pereira Pró-Reitoria de Extensão e Cultura: Rodrigo Sérgio Ferreira de Moura Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários: Francisco Xavier de Oliveira Filho Diretor pro tempore Campus de Angicos: Prof. Roberto Vieira Pordeus DIRETORIAS E SUPERINTENDÊNCIAS Diretor da Divisão de Registro Escolar: Joana D’Arc Veras de Aquino Diretor da Divisão de…

professores e alunos durante um processo de reformulação da proposta curricular da 5ª e da 6ª séries de um colégio particular, a partir do ano de 2002. O trabalho fundamenta-se em Hernández e Ventura (1998), Santomé (1998), Freire (1991), Tura (1999) e Candau (2000) para analisar o cotidiano escolar, o currículo que o constitui e a importância de uma redefinição do ensinar e aprender na perspectiva de valorização da diversidade pessoal e cultural. Os autores qualificam o trabalho…

tecnológico de que fazem parte, visando a construção de uma sociedade mais igualitária e justa para todos. Este é o desafio posto a todos nós, educadores, enquanto formadores de novos profissionais. É contribuir para a construção de um novo projeto educativo, uma nova formulação pedagógica à altura das exigências e carências do mundo contemporâneo. É papel, de todos aqueles, de fato, comprometidos com a melhoria e redesenhamento da nova ordem mundial, no contexto…

aprendizagem de saberes inteis que entulham nossos currculos e tambm o fim de uma viso de que o ensino deve estar restrito a um certo nmero de horas por dia e de um certo nmero de anos para sua concluso. Em seu lugar devem imperar habilidades para se construir conhecimentos, exercitando os pensamentos, a ateno e a memria, selecionando as informaes que efetivamente possam ser contextualizadas com a realidade que se vive e capazes de serem expressas atravs de linguagens diferentes …

poder e de ideologia como centrais para a compreensão dos processos de formação de identidades sociais e de mudança social. Metodologia: 1. A disciplina Sociologia da Educação é tomada como uma disciplina que, juntamente com as demais, deve construir uma visão ampliada das problemáticas existentes no mundo social e, portanto, deve se inserir numa dinâmica interdisciplinar que busque integrar a escola ao ambiente social que a cerca; 2. Deve-se partir da realidade social da…