Campos Do Exercicio Democratico Democracia E Filosofia

forma com que são investidos os titulares do poder; pela natureza e extensão do respectivo mando e pelas suas relações com os cidadãos e os grupos intermediários. Joseph Folliet classificou os regimes políticos em : autocráticos, oligárquicos e democráticos. A Autocracia provém do Grego: autós, si mesmo, e cratein, governar. É o regime político em que todas as prerrogativas e todas as responsabilidades estão concentradas nas mãos de uma só pessoa. Por isso, este regime pode também ser…

ALEXIS DE TOCQUEVILLE E A DEMOCRACIA ­­ ARIQUEMES 2014­­­­­­ Adilaine Valentim Alcilene Miranda Ariadina Michele da Silva Jeane Verônica Fernandes Duarte Fonseca ALEXIS DE TOCQUEVILLE E A DEMOCRACIA Ariquemes 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 ALEXIS DE TOCQUEVILLE – BREVE BIOGRAFIA 5 2 produções literárias 6 3 a democracia por alexis de tocqueville 7 CONSIDERAÇÕES finais

Education and education management in contemporary brazilian society: some reflections Dinair Leal da Hora* RESUMO: O presente trabalho busca a compreensão dos conceitos e das relações entre democracia, educação e do processo de gestão educacional, onde é feita uma discussão a respeito das temáticas democracia, gestão educacional e gestão democrática. Apresenta, ainda, as primeiras discussões a respeito da concepção de gestão democrática adotada no governo federal que desenvolveu-se no…

classes dominantes que controlam ou têm acesso ao aparato estatal.” Por conseguinte Serviço Social passa a atuar em aparatos públicos, também criados para regular a sociedade pelas classes dominantes. Porém é neste campo que o profissional do SS ampliou o campo de atuação do exercício profissional, atuando a parti de então nas áreas de gestão de serviços públicos. Ao final observa-se que com a institucionalização do SS, de acordo com Yazbek: “(...) se explica no contexto…

sociais trazem a necessidade de repensar a função social da escola, onde princípios democráticos de cidadania, inclusão, participação e respeito à diversidade são enfatizados nos paradigmas atuais de educação. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), estabelece as normas para uma educação democrática quando o objetivo dela tem como princípio "o pleno desenvolvimento do ser humano, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho" (LDB/96, Art.…

A PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL NO PROCESSO LEGISLATIVO E A FORÇA DAS MANIFESTAÇÕES VINDAS DAS RUAS Alexander Gonçalves Corradi1 RESUMO Este artigo aborda o modelo democrático consolidado no Brasil que advém da Constituição da República de 1988, especialmente os meios de participação popular no processo legislativo. Neste contexto, a Lei Complementar nº 135 de 2010, conhecida como “Lei do Ficha Limpa”, que busca vetar candidaturas de políticos com condenação na Justiça e a…

0 nascimento da filosofia f Zenão Clazomena Atenas Sarros • Mileto 0 Rodes Platão • Cítio Sócrates Tales CRRANEo Anaximandro 8 Panécio Posidónio Anaximenes Filósofos da Grécia Antiga Período pré-socrático Período clássico 180 km Período helenístico Fonte : Enciclopédia do Estudante. História da filosofia: da Antiguidade aos pensadores do século XXI. v. XII. Bernadete Siqueira Abrão [et al.]. São Paulo: Moderna, 2008. p. 17. Consulte o mapa dos principais filósofos gregos e…

mestrado intitulada “Democracia contemporânea e Direitos Humanos à luz da Hermenêutica para os Direitos Fundamentais: soberania estatal (re)visitada por força da cidadania participativo-deliberativa e do controle de convencionalidade”. Lucas R. SellaFatala Sumário A DEMOCRACIA CONTEMPORÂNEA IDEAL E REAL.....................................02 As fases históricas da democracia................................................................................03 As críticas à…

conjunturas políticas de 1935 e 1964, são imprescindíveis e, hoje, cada vez mais raros. No dia 12 de julho, se Anísio Teixeira estivesse vivo, completaria 100 anos. No entanto, vivo na nossa memória, o seu devotamento incondicional à democracia e à educação para a democracia, traduzido em livros, artigos, relatórios, cartas e, sobretudo, em uma excepcional obra de administração pública, ainda se manifesta à frente do nosso tempo. Quem foi esse homem? O que o motivou? Quem foi o seu…

EDUCAÇÃO E CIDADANIA Luciane da Costa Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ NEAD (ped 0065) – Filosofia Geral e da Educação 20/01/2011 RESUMO "A educação para a cidadania constitui um conjunto complexo que abraça, ao mesmo tempo, a adesão a valores, a aquisição de conhecimentos e a aprendizagem de práticas na vida pública. Não pode, pois, ser considerada como neutra do ponto de vista ideológico". Delors A formação do ser humano começa na…