Campos 2002

‘’Pesquisa qualitativa: Reflexões sobre o trabalho de campo’’ O presente texto busca explicitar como deve ser conduzido o trabalho de campo dentro da pesquisa qualitativa, sempre respeitando os postulados fundamentais desta, como a valorização da singularidade, a importância do contexto, a utilização da teoria e da empiria para construção do conhecimento e da importância do diálogo. O primeiro aspecto a ser retratado no trabalho de campo diz respeito ao fato de que a maioria das…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO: QUE FORMAÇÃO DOCENTE ESTÁ EM DEBATE? Valdirene Manduca de Moraes. Universidade Estadual do Centro OesteUNICENTRO – valmoraes1977@yahoo.com.br Palavras-chave: Educação do Campo. Formação Docente. Educadores do Campo. O presente trabalho faz parte da dissertação de Mestrado em Educação intitulada “A Organização dos Espaços e Tempos Educativos no Trabalho dos Egressos do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo” defendida em agosto de 2011.…

mainly on violence and health. Key words Epidemiology, Social sciences, Interdisciplinarity Resumo O artigo objetiva efetuar uma discussão teórica sobre as dificuldades e possibilidades de articulação entre epidemiologia e ciências sociais no campo da saúde pública. As autoras, através de método reflexivo, problematizam e propõem caminhos de possibilidades ante a principal indagação do texto que é como têm sido apropriados os conceitos e categorias de uma disciplina pela…

DE JEAN WATSON 10 3.1. DEFINIÇÃO DE TEORIA 10 3.3. PRESSUPOSTOS E PREMISSAS DA TEORIA 12 3.4. CONCEITOS METAPARADIGMÁTICOS 16 3.4.1 PESSOA 16 3.4.2. SAÚDE 17 3.4.3. AMBIENTE 18 3.4.4. ENFERMAGEM 18 3.5. OUTROS CONCEITOS DA TEORIA 20 3.5.1. CAMPO FENOMENOLÓGICO 20 4. ESCOLA DE PENSAMENTO E PARADIGMA 22 BIBLIOGRAFIA 25 Índice 1. INTRODUÇÃO 2. ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE JEAN WATSON …

formulação de Políticas Públicas com fins sociais elaborado pelo Estado brasileiro aconteceu somente na segunda República, mais precisamente na era Vargas, MEKSENAS (2002 p.110) diz que se desenvolveu em três campos: na previdência e na legislação trabalhista; na saúde e na educação e no saneamento básico habitação e transporte. Sobre a previdência social e a legislação trabalhista começou a se elaborado no Brasil em 1923, e visava obter um estudo mais sistemático da realidade…

JÉSSYCA DAYANNE GOES GARCIA SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE NAS ORGANIZAÇÕES: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE UMA EMPRESA PRODUTORA DE REFRIGERANTE Universidade Católica Dom Bosco – UCDB Campo Grande – MS Dezembro/2011 JÉSSYCA DAYANNE GOES GARCIA SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE NAS ORGANIZAÇÕES: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE UMA EMPRESA PRODUTORA DE REFRIGERANTE…

(SANTOS, 2002, p. 26). A globalização não é um fenômeno linear e consensual, mas um campo de conflitos entre grupos sociais, entretanto, há um campo hegemônico imposto através dos Estados poderosos, que atua na base de um consenso, qual seja, o consenso neoliberal (Consenso e Washington), que foi imposto pelos Estados centrais do sistema mundial. Todavia, este consenso está relativamente fragilizado, diante de divergências no interior do campo hegemônico. Segundo Boaventura, (SANTOS,…

MODELO PADRONIZADO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE CAMPO GRANDE - MS Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande Campo Grande, MS – 2008. Caro Acadêmico: Este documento tem por finalidade orientá-lo na construção de seu trabalho acadêmico, bem como seu Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Nele estão contidas as orientações passo a passo para a realização de seus trabalhos acadêmicos e científicos. Portanto

MESTRADO EM EDUCAÇÃO • Práticas Pedagógicas em Educação do Campo – classes multisseriadas: Diversas vivências como possibilidades de aprendizagem significativa Discente : ROSELY SOUZA WENCESLAU GUIMARÃES - BA 2014 OBJETIVO Propor uma reflexão quanto a prática pedagógica das escolas do campo como possibilidades de aprendizagem significativa. INTRODUÇÃO EDUCAÇÃO RURAL X EDUCAÇÃO DO CAMPO “A Educação do Campo se fundamenta nos princípios da pedagogia socialista…

pedagógico, quem deve fazer parte de sua construção, etc. Demonstrará a relevância do currículo escolar levando em consideração o eixo do 5º TA - Educação do Campo, Currículo e Práticas Sociais. Este trabalho dará ênfase à forma a qual geralmente o currículo ainda vem sendo construído e como o ele deve ser construído na escola do campo, quem deve estar presente na construção do currículo. Além disto, explicitará o resultado de uma pesquisa, mostrando um pouco da concepção da…