Caminho Percorrido Pelo Serviço Social Após 1980

processo de construção e reconstrução de sua prática reflexiva. A reflexão é o conceito mais utilizado para se referir asnovas tendências da formação de professor, a palavra reflexão refere – se a repensar, retornar continuamente aos caminhos que já foram percorridos, considerando os dados disponíveis, reexaminar a prática pedagógica de forma crítica e criteriosa numa busca constante de significado, onde busca explicar a natureza prática da atividade pedagógica e sintetizar o pensamento…

Educação Superior apresentou os seguintes problemas: a) professores mal remunerados; b) carência de equipamentos, laboratórios e bibliotecas; c) deficiências na formação profissional dos alunos; d) descontinuidade das pesquisas; e) discriminação social no acesso às universidades; f) sistemas antidemocráticos de administração e escolha do quadro dirigente; g) crise financeira e pedagógica do ensino privado; h) excesso de controles burocráticos nas universidades; i) pouca clareza na…

brasileiro, em particular o ensino de Ciências (Física), encontra-se em vias de colapso, deixando clara a inviabilidade de continuar privilegiando a transmissão dos saberes e o acúmulo de informações que a escola privilegiou durante tanto tempo. Após esta reflexão sobre a situação em que se encontra a educação brasileira, algumas questões se fazem pertinentes, e refletir sobre elas poderá auxiliar na compreensão do modelo de ensino e de aprendizagem em Física perpetuado na escola…

Marco Antonio Armelin CAPIVARI - SP 2012 II DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família que sempre está ao meu lado me apoiando e me ajudando em todas as minhas dificuldades, aos meus amigos que me acompanharam no decorrer deste caminho em especial, Aline Lourena, Drielle Kelly, Erika Navarro e Wesley Felipe, aos meus mestres que nos passaram seus conhecimentos, em especial a Anderson Meira Cotrim que além de mestre foi amigo, ao meu orientador que teve toda…

FacUNICAMPS – FACULDADE UNIDA DE CAMPINASGESTÃO EM SEGURANÇA PUBLICA Othoniel Silva Marques O SISTEMA PRISIONAL E A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INSERÇÃO SOCIAL RESUMO Longe de imaginar que os internos penitenciários são simplesmente vítimas sociais, pois cada indivíduo é detentor de uma história particular. Pretendeu-se, em linhas gerais, evidenciar, através da análise do material empírico coletado, algumas questões pontuais relativas à vida no cárcere e, principalmente, evidenciar que,

determinações e como elas se constroem, nas relações sociais, é fundamental para que o professor possa se posicionar criticamente perante elas e participar efetivamente na construção de políticas educacionais que sirvam para contribuir na superação das injustiças e da exclusão social a que está submetida grande parte da população brasileira. Esta postura exige, porém, que se compreenda como se constituem as políticas educacionais, pois, como dizia Paulo Freire (1980), ninguém transforma…

ASSISTENTE SOCIAL: o debate teórico sobre sua conformação. 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL MESTRADO EM SERVIÇO SOCIAL DIMENSÃO ÍDEO-POLÍTICA DA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL: o debate teórico sobre sua conformação. Por: Luciana Gonçalves Pereira de Paula Juiz de Fora Março/2009 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL MESTRADO EM SERVIÇO SOCIAL DIMENSÃO ÍDEO-POLÍTICA DA INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DO…

REFERÊNCIAS 20 1 – INTRODUÇÃO Há pelo menos 40 anos os governos tentam reduzir o peso da burocracia na vida do cidadão, no entanto muitos procedimentos resistem. Tendo alguns ganhado traços culturais. Precisa-se caminhar no sentido de libertar o serviço público destas amarras que são o conjunto de regras e normas e fazer com que os servidores possam assumir riscos calculados, isso é fundamental. O presente trabalho aborda o tema burocracia no setor público. Faz uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PSICOLOGIA SOCIAL UBERLÂNDIA-MG 2014 Adrinelle Camila Silva – RA: 432963 Glenda Roberta Fonseca Duarte – RA: 442584 Maria Aparecida Ribeiro Ortiz – RA: 484817 Raquel Adriana de Sousa Mota RA: 423666 PSICOLOGIA SOCIAL Trabalho da disciplina PSICOLOGIA SOCIAL, Universidade Anhanguera - uniderp, Centro de Educação a Distância, sob a orientação da…

07 09 14 15 INTRODUÇÃO O Presente trabalho relata sobre a importância do estudo sobre a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentamos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano; e por fim relatamos a história de uma escola em Taguatinga Norte DF. No dia 03/04/2014 realizamos uma visita a…