Caminho Da Liberdade Filme

sobre Responsabilidade Moral, Determinismo e Liberdade 1)Explique à afirmativa: Vivemos um determinismo, onde o homem nasce bom e o mundo social o corrompe? Sim, porque hoje o mundo nos faz agir de forma contrária corrompendo o certo, em algumas situações somos levados a cumprir regras pré-estabelecidas, como regras na faculdade, regras no ambiente de trabalho, na qual podemos ver algo errado e não podemos agir da forma correta. Durante o filme ficou claro quando o professor vive…

Grupo – Guerra Civil Espanhola Página – Guerra Civil Espanhola Turma – 1303 Alunos: Cláudia Caroline, Eduardo Marazzo, João Pedro Martins, Rayane Seabra e Rennan Guedes Resenha do filme “Terra e Liberdade” (1995) O filme "Terra e Liberdade" narra a estória de um jovem inglês de Liverpool chamado David Carr, adepto do partido comunista da Inglaterra. David, voluntariamente, decide se juntar às forças populares de resistências ao nazi-fascismo de Franco, que está a se fortalecer no…

Filme “Cruzada” As Cruzadas criaram condições para o renascimento do comércio entre o ocidente e o oriente do mediterrâneo. O filme conta as aventuras de um jovem ferreiro na Idade Média durante as cruzadas Os homens que faziam parte do movimento das cruzadas, passavam por inúmeros perigos durante a jornada matavam e morriam e diziam ser a por vontade de Deus, acreditavam que Deus determinava os resultados das batalhas. Diziam que lutavam por Deus, mas, na verdade lutavam por…

entretenimento. Pode-se abordar o tema cinema de duas maneiras, como aquele que propõe a potencialização de recursos narrativos, busca enfatizar a ambigüidade e faz com que o filme se torne um diálogo com o espectador, no qual tal diálogo ocorre devido a sua trama, que permite ao espectador ter uma contribuição subjetiva no filme e também, pode ser compreendido como aquele que tem como característica o caráter comercial e possui comprometimento ideológico conservador. No que se refere…

Disciplina: “Teorias da Personalidade” Professoras: Marcia Maria Coutinho de Oliveira Érika Maria Pannain Rezende Pereira Roteiro de Atividade Articulação entre o Filme “Persona” e as “Teorias da Personalidade” (Os diversos teóricos e seus respectivos pensares) Todos os filmes são passiveis de análise psicológica, mas poucos conseguiram aprofundar-se no estudo da psique humana como Persona. Bergman trabalha diversos conceitos da psicologia,…

FILME: A EXPERIENCIA O filme conta à história de um grupo de homens que foi selecionado para participar de um experimento científico de observação comportamental. No inicio do filme um repórter falido, em busca de uma boa história para salvar sua carreira se depara com o anúncio deste experimento e vai até o local indicado, chegando lá se depara com vários outros homens candidatos aos experimentos. Aparece então o pesquisador responsável pela experiência e explica aos participantes que…

A fuga das galinhas O filme “A fuga das galinhas” retrata sobre um grupo de galinhas desesperadas que vivem em uma granja, onde as galinhas botam ovos todos os dias e quando não podem mais botar, são mortas. Elas sempre tentam fugir, mas têm medo de serem pegas, e assim elas continuam planejando novas fugas, onde todos precisam fugir para que não tenha o mesmo fim de suas amigas (mortas). Ginger um de suas companheiras está sempre tentando convencê-las de que o mundo lá fora é…

QUESTÃO EXTRA – G2 SEGUNDA OPÇÃO Objetos: Trecho do espetáculo Rota, de Deborah Colker; Canção O pouco que sobrou, Los Hermanos; filme Abril Despedaçado. Por Taísa Darwim Turma: 11h O filme Abril Despedaça narra a rivalidade entre duas famílias do sertão nordestino, no qual os membros juram vingança e amargam duelos fatais, que se perpetuam a gerações. O drama se passa em 1910, momento no qual o jovem Tonho, filho do meio da família Breve, se vê compelido pelo pai a vingar a morte…

1 UTILIZANDO O FILME “300” EM SALA DE AULA1 Ana Lucia Silvério Caparelli (PDE-2008)2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo, demonstrar o trabalho com o filme “300” em sala de aula, como fonte histórica, considerando passo a passo todas as atividades desenvolvidas neste processo, como análise de textos, questionário de conhecimento prévio, exibição do filme, debates e atividades de metacognição. Os conceitos históricos discutidos aqui foram: Etnocentrismo, Orientalismo e Gênero. Palavras

ESCOLA ESTADUAL “PROFESSOR ANTÔNIO GONÇALVES LANNA” Rua Professor Campolina, 74 – Bairro Guarapiranga CEP: 35430-201 – Fone: (31) 3817 2007 Ponte Nova – Minas Gerais PROJETO: MANIFESTAÇÕES POPULARES: “UM ENFOQUE SOB O PRISMA DA TERCEIRA ARTE” FILME – I-: V DE VINGANÇA ROTEIRO DE ANÁLISE: 1 – A personagem V sob o ponto de vista do grupo pode ser considerada um vilão ou herói ou ambos? Justifique a sua resposta descrevendo uma cena, uma atitude da mesma. 2 – Pesquise sobre…