Calcule A Conversão De Base Numérica Dos Valores A Seguir

Quanto, ao final, deverá ser pago para se liquidar essa prestação, considerando juro simples na operação? [R$ 192,38] 12. Um corretor recebeu R$ 2 800,00 de comissão pela venda de uma propriedade, tendo sido de 5% a sua taxa de comissão. Qual foi o valor pelo qual ele vendeu a propriedade? [R$ 56 000,00] 13. Uma pessoa deve R$ 200,00. Como a situação estava difícil, pagou apenas R$ 74,00 ao credor. Quanto por cento da dívida foi pago? [37%] Faculdades Alves Faria – Al Fa…

DE NUMERAÇÃO 5.5.1 CONVERSÃO DECIMAL – BINÁRIO 5.5.2 CONVERSÃO FRAÇÃO DECIMAL PARA BINÁRIO 5.5.3 SUBTRAÇÕES SUCESSIVAS DAS POTÊNCIAS DE DOIS 5.5.4 CONVERSÃO BINÁRIO-DECIMAL 5.5.5 CONVERSÃO DECIMAL-OCTAL 5.5.6 CONVERSÃO DA FRAÇÃO DECIMAL- OCTAL 5.5.7 CONVERSÃO OCTAL-DECIMAL 5.5.8 CONVERSÃO DECIMAL-HEXADECIMAL 5.5.9 CONVERSÃO DA FRAÇÃO DECIMAL-HEXADECIMAL 5.5.10 CONVERSÃO HEXADECIMAL-DECIMAL 5.5.11 CONVERSÃO HEXADECIMAL-BINÁRIO 5.5.12 CONVERSÃO BINÁRIO-HEXADECIMAL 5.5.13 CONVERSÃO…

> (maior) ou = (igual). Exemplo: Solução: a) b) Exercício 3 a) c) Efetue: b) c) Exercício 4 c) Exercício 5 Calcule as porcentagens: a) 10% de 120 b) 24% de 500 c) 5% de 60 d) 12,5% de 72 Exercício 6 Transforme as frações em números decimais aproximados. Dê as respostas com duas decimais. Entretanto, observe a terceira casa decimal. Se ela for menor que 5, mantenha o valor da segunda cada. Se ela for maior ou igual a 5, aumente de uma unidade a segunda casa. Exemplo: c)…

conclusões sobre o fenômeno estudado. Amostra: Qualquer subconjunto finito, não vazio de uma população, representativo e selecionado a partir de métodos adequados. O objetivo é fazer inferências, ou seja, tirar conclusões sobre a população com base em seus resultados. 1.2- AMOSTRAGEM Em algumas ocasiões procede-se a uma coleta de dados diretamente da origem, às vezes é impossível utilizar o universo de dados, então se recorre a métodos e técnicas de levantamento de dados…

fatorial ......................................................................... iv 3) Prioridade das operações ...................................................................................... iv 4) Logaritmo, logaritmo neperiano e potência de base e ............................................v 5) Uso dos Operadores Idem........................................................................................v 6) Razões trigonométricas…

1 Revisão Geral de Cinemática Prof. Marcos Guimarães Sampaio (só prá moçadinha) Atividades (Unidade I – Fundamentos – As grandezas) 01) A utilização dos múltiplos e submúltiplos das unidades expressa através de uma forma numérica mais simples as medidas muito superiores ou muito inferiores a unidade tomada como padrão. Assim, pede-se que você converta as seguintes unidades de medidas: a- 6 m para cm; b- 500 000 mm para km; c- 0,0045 kg para g; d- 8600cg para dag; e-…

muitas linguagens de programação. Podemos escrever um algoritmo para resolução de um problema por intermédio de qualquer linguagem. A seguir mostramos alguns exemplos de trechos de códigos escritos em algumas linguagens de programação. Exemplo: trecho de um algoritmo escrito em Pseudo-linguagem que recebe um número num e escreve a tabuada de 1 a 10 para este valor: leia num para n de 1 até 10 passo 1 faça tab ← num * n imprime tab fim faça Exemplo: trecho do mesmo programa escrito em…

.. 6 1.2.2. Números Binários ............................................................................................. 7 1.2.3. Conversão de Bases Decimal Binário ......................................................... 7 1.2.4. Número Hexadecimal........................................................................................ 9 1.2.5. Conversão de Bases Decimal Hexa Binário ........................................ 10 1.2.6. Tabela ASCII...............................................

........................................................................................ 23 IV – Função ................................................................................................................... 24 4.3.1 Funções Numéricas........................................................................................ 25 4.3.2 Funções Strings.............................................................................................. 26 V - Estrutura de Seleção ......

com a formação de cidadãos plenos, críticos, éticos e conscientes, cumprindo a responsabilidade social e respeitando as diferenças. MISSÃO Servir pessoas atendendo às suas necessidades educacionais, sociais e afetivas com qualidade e excelência. VALORES  Relações éticas e morais  Comprometimento  Inovação  Criatividade  Trabalho cooperativo  Imagem institucional  Melhoramento contínuo  Reconhecimento EJA É AQUI !!! Conclua na melhor do Estado. SUMÁRIO UNIDADE DE ENSINO I .........