Cadernos Da Escola Da Vila Arte Na Sala De Aula

Curso: Pedagogia Rio de Janeiro – 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................página 01 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA.........página 02 2.1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: A. IDENTIFICAÇÃO/CARACTERIZAÇÃO..................................................página 02 B. HISTÓRICO..................................................................................................página 02

classificatório, para todos os candidatos. 1.3. Todo o processo seletivo em epígrafe será realizado na cidade de Fortaleza-CE. 1.4. Os candidatos aprovados na Seleção regulamentada por esse Edital serão lotados no período diurno (manhã e tarde), nas Escolas Municipais localizadas nos 06 (seis) Distritos de Educação, obedecendo-se rigorosamente à ordem de classificação, por área e distrito de sua opção. 1.4.1. A lotação dos candidatos aprovados e convocados, por meio de edital, será…

teatro-educação na perspectiva contemporânea. Mogi das Cruzes. f. 148, 2011. [Programa de Mestrado em Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação]. RESUMO Este projeto propõe uma observação e descrição do uso das artes cênicas como recurso da prática educativa nas escolas públicas. Age como estímulo no processo de ensino-aprendizagem, pois sendo o teatro uma atividade que promove a consciência da constituição do corpo, torna-se um facilitador da interação entre o…

surgiu a necessidade do ensino de línguas estrangeir as nas escolas de ensino fundamental e médio no Brasil.Que pode ser o inglês ou espanhol de acordo com a necessidade e o local da escola. O professor de língua estrangeira tem a tarefa de formas pessoas conscientes da importância da língua estrangeira. Para que isso acontecer os professores devem sempre estar em contado com a língua,saber de suas mudanças e variações,criar aulas para motivar os alunos para o maior entendimento e…

uma ação política no presente, perante o mundo e a sociedade. Andreas Huyssen (2011), na esteira dos teóricos da Escola de Frankfurt, vem também, há alguns anos, nos convidando em diferentes contextos acadêmicos e produções a refletir sobre os efeitos de uma Memória traumática no mundo e sobre as implicações da Memória na cultura de massas e nas cidades, revisitando sua presença na arte, na literatura e nas mídias e dimensionando os efeitos sociais dessa nova mercadoria. Beatriz Sarlo…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE – CNEC FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO - FACOS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Rodrigo Laux Planejamento Osório 06 de maio de 2013 1. Apresentação da escola: Escola estadual de educação básica comendador albino Souza Cruz, a escola conta com educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Diretora: Miriam madalena linden preto Vice-diretor da manhã: Janeti Teresinha Garcia…

aos(as) alunos(as) Perspectivas dos(as) alunos(as) Comportamento dos(as) alunos(as) nas aulas Currículo da disciplina Processo de EnsinoEstratégias didáticas das aulas Aprendizagem nas Turmas de Avaliação EJA Aprendizagem dos alunos(as) Preparação das aulas Estratégias de melhoria do aprendizado Relação entre escola e diversidade cultural Diversidades presentes no Colégio A influência da diversidade nas aulas e nas relações do Diversidade Cultural e EJA Colégio  Educação Intercultural …

considerou a investigação do cotidiano escolar (os documentos produzidos pelas entidades escolares), observação das práticas pedagógicas das professoras supervisoras nas escolas selecionadas, aplicação de questionários com os educandos (para a construção do perfil da turma), bem como a produção de relatórios, projeto de ensino, planos de aula, e memoriais. Ao final, destacamos a importância do reconhecimento dos saberes sociais dos educandos e do uso de fontes e diferentes…

Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Michele Benetelli de Almeida Tutor de sala: Alexandra de cassia Kraimer Guaíba 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 05 2.1 A IMPORTANCIA DO ESTAGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 07 3 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO…

"ESCOLA” PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. CARIACICA 2012 Escola Rua: Bairro: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Data de finalização – Dezembro de 2012-11-29 Construção coletiva Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco. Que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, que se cria