Caderno De Linguistica

Verifique se o caderno está completo e sem imperfeições gráficas que possam dificultar a leitura. Detectado algum problema, comunique imediatamente ao fiscal; 7 Utilize o caderno de prova como rascunho se necessário, mas deverá assinalar o Cartão Resposta que acompanha a prova; 8 Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma resposta, emenda ou rasura; 9 Durante a aplicação da prova é proibido qualquer tipo de consulta; 10 Este caderno de…

a ideia passada pelo autor, deixando o senso crítico do aluno bem distante de ser utilizado ou desenvolvido. Capítulo III - Linguística e Ensino da Língua Materna O ensino da língua é baseado principalmente na gramática tradicional, agindo sempre com uma atitude normativa, como falar de forma correta a língua. Saussure diz que a língua é um sistema que a linguística toma como um objeto de estudo sendo atrelada no formalismo e ao funcionalismo, onde o formalismo tem como função…

prato para degustação. Acredito que nesta proposta existam mais do que duas inteligências envolvidas, mas destaco aqui a inteligência lógico-matemática e a lingüística. Logo no primeiro momento da atividade, os alunos são motivados a levantar e testar suas hipóteses através do experimento científico com as frutas. A inteligência lingüística pode ser estimulada nos alunos quando estes são orientados a realizar a entrevista, pois terão que ouvir e compreender para então registrar o que…

1 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E DIALETOS NO BRASIL: METRÓPOLES E NORDESTE Alitane de Araújo Arruda1 Bédima Carini Dantas de Santana2 Silvany de Almeida Rodrigues3 RESUMO O Brasil possui diversidades linguísticas, que ultrapassam os limites regionais. No entanto, não são apenas os nordestinos que utilizam de dialetos4 diferenciados, entendido por muitos como errado. As grandes capitais como: São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais entre outros também tem sua “maneira própria de…

Vera que se chama Irene que é linguista e está escrevendo um livro sobre variação linguística. Já devidamente acomodadas, durante o almoço, as três visitantes percebem os “erros” de português de Eulália que é empregada e amiga de Irene, ao pronunciar, por exemplo, “os probrema”, “os fósfro”. A partir daí a tia de Vera começa a ensinar os fenômenos da língua e explicar a lógica de funcionamento das variedades linguisticas para combater o preconceito linguístico. Dessa forma Irene vai…

Sistema de Ensino Presencial Conectado nome do cursO O conceito de língua , a linguagem e variação lingüística Cidade Ano O conceito de língua, a linguagem e variação lingüística Trabalho de Ana Tárcia, Francisney,Izaydna , Mariana e Rosanilda ........ apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de ......... Orientador: Prof. Juliana fogaça simm Cidade Ano SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3

aluno e os demais acompanhar em silencio observando onde quem leu e parou assim um próximo aluno indicado pela professora possa dar continuidade onde parou o texto. - Gêneros textuais. - Anedota, informativo. - Fábula. 2- Análise lingüística: discursiva, textualidade e normatividade. - Reconhecer palavras ou expressões no singular e plural. - Saber usar o dicionário. - Reconhecer diferentes variantes de registro de acordo com os gêneros e situações de uso, - Escrever…

linguagem e do uso de elementos linguísticos apropriados. -Explorar oralmente as diferenças de sentido que resultam da entonação dos diferentes tipos de frases. 4. Período: 2 dias, 1:30 por dia. 5. Material necessário: - Lápis de cor; -Folha; -Caderno; -Livro didático 6. Desenvolvimento: Atividades que serão aplicadas: 1) Leia o poema com atenção: Emprego Vamos arranjar um emprego Para o Bicho-preguiça? _ Que tal carteiro? _Aí ninguém recebe cartas. _ Que tal…

: 2 Data: 09/06/2014 20:09:47 1a Questão (Ref.: 201402242482) Pontos: 1,0 / 1,5 Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao período? A colheita foi…

PLANEJAMENTO SEMANAL 4º ANO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA EIXOS CONTEMPLADOS: ORALIDADE, LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS, ANÁLISE LÍNGUISTICA, PRODUÇÃO TEXTUAL CONTEÚDOS HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA RECURSOS AVALIAÇÃO 1º DIA – Acolhida: Leitura Deleite - Gênero: Notícia. - Características do gênero. - Uso adequado da água. - Ler e compreender a informação repassada identificando a ideia central. - Identificar maneiras de…