Arqueologia e educação escolar indígena

Catalogação: Cleide de Albuquerque Moreira Bibliotecária/CRB 1100 Revisão: Lucimar Luisa Ferreira / Marinez Santina Nazzari Revisão Final: Elias Januário Consultor: Luís Donisete Benzi Grupioni Projeto Gráfico/Diagramação: Fernando Selleri / Silvair Frazão Fotos da capa: Acervo do PROESI Fotógrafos: Banavita, Elias Januário, Fernando Lopes, Joana Saira, Julio Cezar Paes Dados internacionais de catalogação Biblioteca “Curt Nimuendajú” CADERNOS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA - PROESI. Organizadores Elias Januário, Fernando Selleri Silva e Taisir Mahmudo Karim. Barra do Bugres: UNEMAT, v. 5, n. 1, 2007. ISSN 1677-0277 1. Educação Escolar Indígena I. Universidade do Estado de Mato Grosso II. Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso III. Coordenação-Geral de Documentação / FUNAI. CDU 572.95 (81) : 37 UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso Campus Universitário Dep. Estadual Rene Barbour Educação Indígena - PROESI - Caixa Postal nº 92 78390-000 - Barra do Bugres/MT - Brasil Telefone: (65) 3361-1964 www.unemat.br/indigena - indigena@unemat.br SEDUC/MT - Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso Superintendência de Formação Profissional Travessa B, S/N - Centro Político Administrativo 78055-917 - Cuiabá/MT - Brasil Telefone: (65) 3613-1021 SECITEC/MT - Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Rua 03, S/N, 3º piso - Centro Político e Administrativo 78050-970 - Cuiabá/MT - Brasil Telefone: (65) 3613-0100…

do ensino fundamental 37 Figura 6: Quadro de conteúdos para a 8ª série do ensino fundamental 38 Figura 7: Gráfico representando as informações do caderno do professor para a 5ª série 43 Figura 8: Gráfico representando as informações do caderno do professor para a 6ª série 44 Figura 9: Gráfico representando as informações do caderno do professor para a 7ª série 44 Figura 10: Gráfico representando as informações do caderno do professor para a 8ª série…

Exercícios 1- Existe uma polemica muito grande acerca do que significa dado e o que significa informação. Para acabar definitivamente com essa dúvida, escreva em até 5 linhas a diferença entre dado e informação. Dados são pequenos fragmentos sem sentindo, porém a ordenação destes dados agrupados em uma busca nos traz a informação. Desta forma podemos compreender que dados e informação são diferentes mas um necessita do outro para que a resposta a busca feita seja respondida de…

fundamental. Para que isso seja construído, deve ser colocada em prática a questão da participação: “... entendida como exercício de cidadania e democracia social, é um instrumento fundamental na busca do desenvolvimento. Devendo estar presente em todo o processo, desde o diagnóstico, a pesquisa, em propostas de políticas e programas que visem atacar os problemas, até a gestão social e avaliação dos mesmos...”. Desta forma, o desenvolvimento local e regional ganha força porque…

Necessidades? 10.6. Estudo preliminar 10.7. O que é Projeto Legal ou Projeto de Prefeitura? 10.8. O que é Acompanhamento ou Gerenciamento de Obra? 10.9. Normas 10.10. Duvidas frequentes de profissionais 10.11. 10.12. Projeto de aprovação 10.13. Projeto executivo 11. Resolução 12. Estudo de Caso 13. Possíveis Conclusões 1. INTRODUÇÃO Arquitetura e a arte de criar espaços organizados e animados, por meio do agenciamento urbano e da edificação, para abrigar os…

RELATO E ANÁLISE Devido a uma exigência da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III do curso de Licenciatura em Informática foi efetuado o estágio de observação com duração de 10 (dez) horas entre os dias 16 (Dezesis) à 27 (Vinte e Sete) do mês de Setembro do ano corrente na Escola e Educação Básica Mater Dolorum (anexo 01), localizado na Rua Cossemino Epifani no Centro de Capinzal-SC. Este se deu nas turmas do 4º ano e da 8ª série do ensino fundamental, a professora…

do relatório técnico-científico. A experiência do estágio contribuiu muito para a formação acadêmica da estagiária, pois a partir do mesmo pode-se estabelecer relações mais estreitas entre teoria/prática, pois dá ao estagiário a oportunidade de unir a teoria que vem adquirindo durante a graduação com a prática e a vivência na sala de aula, tanto nas observações da prática da professora regente e na construção dos planos de aula, quanto na prática docente. No relatório que segue há…

na fase da regência....................................................... 5 CONSIDERAÇÕES.................................................................................................... REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo descrever sobre o estágio supervisionado no que diz respeito a prática docente. Compreende-se também que o estágio é um termo prático de caráter técnico social e cultural que proporciona a aplicabilidade de…

comunidade educacional (professores, equipes técnicas, diretores de escola e/ou creches) e será desenvolvido em parceria com as secretarias estaduais e municipais, escolas de formação de professores em nível médio e superior e Organizações Não-Governamentais – ONGs. O programa incluirá diferentes ações, tais como: • Distribuição e implementação, nos estados e municípios, dos Referenciais para a Formação de Professores. • Apoio às equipes técnicas das secretarias de educação para…

exposição do tema, problematização do assunto; levantamento das questões que serão respondidas nas hipóteses, apresentação de propostas de algumas actividades práticas que deste modo, contribuem para o ensino do vocabulário, que culmina com a revisão bibliográfica. 1. Conceitualização Vocabulário - é o conjunto de palavras que constituem uma língua. Gomes et all citado por: Maria Laura Ribeiro, Língua Portuguesa Metodologia. 2001:79. Vocabulário - é conjunto de palavras…