Cadeia Alimentar Em Sala De Aula

SEGURANÇA ALIMENTAR: UMA ABORDAGEM EM ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS Mauricéa Fidelis de Santana1, Eliabe Roberto de Souza1 e Tatiana Barros Ferreira Lira2  Introdução O surgimento do termo “segurança alimentar”, ocorreu no final da Primeira Guerra Mundial, como decorrência da preocupação de que um país poderia dominar o outro, caso obtivesse o controle sobre o fornecimento de alimentos [1]. Segundo Marín-León et al. [2], o conceito de…

.... 2 2. A metodologia do Projeto ............................................................................... 4 2.1 Os 10 Princípios ........................................................................................... 4 2.2 Momentos da Aula ....................................................................................... 5 3. Dicas e sugestões .......................................................................................... 7 4. Atividades..............................

para analisar o ser recolhido em campo. 4. MÉTODOLOGIA O presente trabalho possui o caráter descritivo, realizado através de pesquisas e visitas ao ambiente em que outras espécies habitam, sendo elaborado a partir dos conteúdos estudados em sala de aula, confrontando com os aspectos observados no momento do recolhimento do ser. Na primeira fase do trabalho os componentes da equipe desceram para o pátio, para ver de perto o lar de milhares de espécies, algumas das quais nós não podemos ver.

61340271 Piracicaba 2011 PLANO DE AULA Disciplina: Ciências Filme: O rei leão Lançamento: 1994 (EUA) Direção: Roger Allers, Rob Minkoff Atores: Matthew Broderick, Rowan Atkinson, Niketa calame, Jim Cummings Duração: 86 minutos Gênero: Animação Tempo estimado: Filme: duas aulas = 86 minutos, na sala de vídeo Atividades: duas aulas de 50 minutos cada, na sala de aula Recursos: Aparelho de TV e DVD Publico alvo:

Apresentação da Disciplina Aula 1: Compreender a importância da Alimentação Aula 2: Apresentação do texto: Dieta da ciência / Entrega dos certificados EAD Aula 3: Seminário: Composição Química Celular Aula 4: Explicação do texto: Aquecimento global afeta Lavouras de trigo e milho, alerta estudo / Estudo sobre as Fases e características que compõe a Fotossíntese. Aula 5: Compreender a importância da manipulação dos alimentos / Esquema da fermentação / Atividades Aula 6:…

Área do conhecimento: Ciências e Geografia Objetivo Geral: Desenvolver o conhecimento de vários aspectos da vida vegetal através da construção de um terrário. Justificativa: Diante da grande biodiversidade e de várias indagações em sala de aula, sentimos a necessidade de promover atividades que possibilite o conhecimento de alguns aspectos da vida vegetal que nos rodeia. E para tanto resolvemos construir um terrário para que seja feita a observação de alguns desses…

DIDÁTICA PLANO DE AULA “ALIMENTO UMA FONTE DE VIDA” INTRODUÇÃO A alimentação saudável é a alimentação ou nutrição de comer bem e de forma equilibrada para que os adultos mantenham o peso ideal e as crianças se desenvolvam bem e intelectualmente, dependendo do hábito alimentar. Adicionalmente, a alimentação saudável envolve a escolha de alimentos não somente para manter o peso ideal, mas também para garantir uma saúde plena. As dietas são rotinas alimentares…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o ícone Orientações ou entre em contato com seu tutor. Se quiser imprimir o material, clique no botão "Imprimir PDF". Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Em caso de dúvida, entre em contato com seu tutor. Bons estudos! Aula-tema 01: Panorama mundial e…

Edevaldo Freitas Gaia Santana e assistiram as aulas de uma turma que cursa a 1ª série do ensino fundamental. Durante a visita elas puderam observar o perfil das crianças, o método de ensino utilizado pela educadora e os recursos de ensino disponibilizados em sala de aula. Diante da visita realizada e do relatório apresentado decidimos em grupo que iremos realizar nosso plano de aula para uma sala de aula do 2º ano – 1ª Série do Ensino Fundamental 1, sala com 16 alunos na faixa etária…

ATIVIDADES FINAIS * EM VERMELHO: ENTREGUE. Aula 1 – não tem atividade final. Aula 2 – Pesquisa/ escultura/pesquisa. Entregue Aula 3 –CHAVE DICTÔNICA – EXERCÍCIO De acordo com as quatro descrições a seguir – de partes do corpo e peças bucais –, relacione as adaptações descritas com o hábito de vida que o(s) inseto(s) em questão deverá (ão) apresentar. Cada descrição pode se adequar a um ou mais insetos. Que hábitat você acha que o(s) inseto(s) ocuparia(m)? Você conheceria o nome vulgar