Bullying E Orientações Educacionais

mal nas dependências da escola. O pedagogo conduz suas atividades de forma coerente, mantém a ordem na instituição, coordena, supervisiona e orienta a todos, seu relacionamento interpessoal com os de mais funcionários é bom. O pedagogo recebe orientações da direção, organiza grupo de estudos para os professores, orienta-os na elaboração do planejamento organiza-o e torna-se mediador, atende alunos, pais, funcionários e a comunidade escolar em geral, realiza avaliações junto do professor…

1. A ORIGEM DA PALAVRA BULLYING E SEU CONCEITO NOS DIAS ATUAIS. A palavra bullying ainda é pouco conhecida do grande publico. De origem inglesa, que foi adotada por diversos países, para conceituar alguns comportamentos agressivos e anti-sociais, e é um termo muito utilizado nos estudos realizados sobre a problemática da violência escolar. Ressalta-se ainda que no Brasil ainda não temos uma tradução para esta palavra. Encontramos vários conceitos para o Bullying, porém a…

Eduardo Gonçalves Goiânia 2014 INDICE 1. A Escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Conte-nos um pouco sobre a proposta. 2. Como o preconceito, a discriminação e o bullying são tratados na escola? Como você tem orientado os professores? 3. A escola oferece o atendimento educacional especializado através das salas de recursos multifuncionais? 4. O PPP é constituído e realimentado com frequência por meio de um trabalho coletivo? 5. Analise do Projeto…

conceitos de diversidade, diversidade sexual e de gênero para que esses profissionais, bem como todos/as os/as educadores/as, componentes de redes de ensino, possam ensinar a seus alunos e alunas a importância da valorização das diferenças no ambiente educacional. A escola ainda continua reforçando modelos rígidos e estereotipados de homens e de mulheres. Embora a temática das relações de gênero, sexualidade questões raciais tenha sido incluída PPP através de temas transversais no…

explicações e atividades, suficientes e adequadas, abandonando os estudantes a sua própria sorte. Fatores diversos estão relacionados às conseqüências da violência simbólica e à violência escolar de um modo geral, e pode ser citado, entre outros, o “bullying” que segundo Lopes Neto e Saavedra (2003) compreendem todas as atividades agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outros(s), causando dor e angústia, e…

LETRAS – FACEL Pós Graduação em Gestão Escolar Área de Educação Data de início 25/02/2012 BULLYING: UNIÃO E PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE NO ENFRENTAMENTO DESSE FENÔMENO1 Adriane Janete Henzel Teixeira2 RESUMO O propósito deste artigo é realizar um estudo bibliográfico identificando as consequências que o Bullying traz para os estudantes envolvidos, como o Bullying é capaz de interromper ou dificultar o processo de socialização, compreender…

construção de valores éticos e morais dos educandos, acredita-se que uma formação inadequada implicará em uma deficiente estruturação do indivíduo, com isso as aulas de Educação Física devem ser planejadas para serem ministradas de acordo com as orientações curriculares, de cada ano e de cada segmento, considerando a realidade dos alunos. O ser humano vive em uma eterna competição com outros e consigo mesmo produzindo uma agressividade natural. A agressividade associada a temas como…

alimenta-se da sua dinâmica e de seus vícios. É notória a expansão da violência no ambiente escolar e ela envolve todos os indivíduos que atuam no campo educacional, tanto das crianças, adolescente, como professor e demais profissionais que trabalham em instituições de ensino, reflexos direto dos problemas sociais que atinge o público envolvido na área educacional. 2 DESENVOLVIMENTO JUSTIFICATIVA Nota-se que cada vez mais os alunos demonstram comportamentos e atitudes…

no trabalho. Após ter as respostas, foi analisado o PPP para ter as orientações sobre a importância do documento. DESENVOLVIMENTO 1) A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Quais ? Conte-nos um pouco sobre a proposta dos projetos. Sim. Porque em nossa escola recebemos anualmente algumas crianças portadores de necessidades educacionais especiais ,havendo qualidade no trabalho com inclusão. As…

A educação brasileira é regulamentada pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação, que define os princípios orientadores da organização de programas educacionais. Os governos locais são responsáveis por estabelecer programas educacionais estaduais e seguir as orientações utilizando os financiamentos oferecidos pelo Governo Federal. As crianças brasileiras têm que freqüentar a escola no mínimo por nove anos, porém a escolaridade é normalmente insuficiente. Segundo dados do…