Brinquedoteca Sustentável

. 78 6.4.1 A proposta arquitetônica ............................................................................... 78 6.4.2 Aspectos estruturais e executivos ............................................................... 79 6.4.3 Aspectos sustentáveis................................................................................... 80 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ 81 8 REFERÊNCIAS ..................................

as alunas, um banheiro masculino para os funcionários e um para os alunos. Um refeitório, um almoxarifado, uma cozinha, uma despensa e um quartinho adaptado para os funcionários. Possui também um parque e uma pequena quadra e também uma pequena brinquedoteca, duas televisões de 29 polegadas, quatro computadores e livros diversos. Quanto aos recursos humanos conta com um Diretor e uma coordenadora educacional, um secretário, quatro agentes escolar, quatro inspetores de alunos, três…

projeto na Comunidade nos dias de hoje: • Atende cerca de 8.286 crianças, adolescentes e jovens. • De cada duas residências na região, uma pessoa está matriculada no ECE. • Mensalmente, cerca de 9.000 meninos e meninas frequentam a biblioteca, a brinquedoteca e o laboratório de informática • O ECE oferece 21 oficinas regulares com atividades esportivas, culturais educativas e de formação (111 turmas) • 958 jovens foram encaminhados para o mercado de trabalho, através do Balcão de …

quatro diferenciais: posicionamento geográfico estratégico, foco em projetos de larga escala, mão de obra própria. A missão da Direcional é prover soluções imobiliárias que atendam às necessidades dos nossos clientes e acionistas, agindo de forma sustentável, realizadora e confiável. A visão da empresa é ser a mais eficiente e admirada do mercado imobiliário pelos seus valores e rentabilidade. 2.2 OS EMPRENDIMENTOS Características de cada empreendimento Obra Reserva das Águas É complexo…

básico: I- Educação Infantil II- Ensino Fundamental regular III- Ensino médio regular Nos seus ambientes físicos possui 20 salas de aula, secretaria, pátio interno e externo, cozinha, sanitários com vestuário masculino e feminino, biblioteca, brinquedoteca, almoxarifados, sala de materiais esportivos, banheiros para Educação Infantil e parque infantil com repartição de areia e grama sintética. A escola também possui mobiliários com cadeiras e mesa, escrivaninha, quadro branco,…

Secretarias 01 Sala Professores 01 Quadra de areia 01 Sala Informatizada 02 01 Laboratório 01 01 Cozinha 01 Pscina 01 Xerox 01 Refeitório 01 A escola tem projetos futuros para a implantaçao de uma playgraud, bem com a instalção de uma brinquedoteca. 3.1 ANALISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência…

“Antes que acarrete a médio e longo prazo os impactos ambientais em relações ao uso e ocupação do solo desta determinada área”. (PEIXOTO, 2005).Visando a perpetuação das espécies e a manutenção da biodiversidade e dos recursos naturais de forma sustentável (Sistema Nacional de Unidades de Conservação, lei n. 9.985, 18 de julho de 2000). Hoje o município deve priorizar a legislação, e fornecer recursos para que essas áreas de florestas urbanas sejam mais preservadas possíveis, o…

especiais ( D. M.)? FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA/ REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1- EDUCAÇÃO ESPECIAL. Educação é um direito humano com imenso poder de transformação. Sobre suas fundações estruturam-se a liberdade, a democracia e o desenvolvimento humano sustentável. A Educação Especial no Brasil, teve uma evolução muito grande, no início o atendimento aos portadores de deficiência mental era muito restrito. Realizavam-se em organizações religiosas, longe da sociedade, sem qualquer chance…

grandes grupos: Unidades de Proteção Integral que são voltadas à preservação da natureza, admitindo apenas o uso indireto dos seus recursos naturais, com exceção dos casos previstos em Lei; e Unidades de Uso Sustentável que objetivam compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos seus recursos naturais. Contudo a área permanente protegida tem proporções bem menores. Muitas unidades como as Áreas de Proteção Ambiental (APA) envolvem diferentes tipos…

formação do senso crítico, tornando-os participativos, autônomos, respeitando à diversidade cultural, desenvolvendo valores éticos, estéticos, exercício da cidadania, respeitando o meio ambiente, embasando a sua prática de vida no desenvolvimento sustentável. HORÁRIO Ensino Fundamental I - Diurno: 08h00min às 12h00min. - Atividades extras: 13h00min às 14h00min. Ensino Fundamental II - Vespertino: 13h00min às 17h00min. - Atividades extras: 11h00min às 12h00min.…