Brincar Um Caminho Prazeroso Para Aprendê Lo

INTRODUÇÃO O ser humano nasceu para aprender , para apropriar-se de conhecimentos e é com o contato com seus semelhantes que o ser humano aprende coisas novas, complementa suas idéias. É isso que lhe garante a interação na sociedade como um ser crítico, participativo e criativo. Sabemos que toda criança brinca e gosta de brincar e é por meio da brincadeira que a criança satisfaz seus interesses e necessidades particulares. Portanto, apresentamos o lúdico como a maneira mais eficaz

AGRADECIMENTO A Deus por me dar força, iluminar a minha vida. Ao orientador Prof. Klin Wert Schender pela paciência, e disponibilidade, que se dispôs a nos orientar. Aos professores que se mostraram interessados a nos ajudarem a encontrar o caminho. A Faculdade do Guarujá – Uniesp pelo ambiente propicio ao desenvolvimento de nosso trabalho. Ao Fies pelo financiamento. Ao meus filhos por terem agüentado momentos de estress e impaciência,mas tiveram sempre ai meu lado. A minha irmã…

atividades importantíssima na vida de qualquer ser humano, “Brincar sempre foi e sempre será uma atividade espontânea e muito prazerosa, acessível a todo ser humano, principalmente na vida das crianças” As crianças se expressam pelo lúdico, e através deste que, perpetuam e renovam as culturas infantis, desenvolvendo formas de convivência social, modificando-se e recebendo novos conteúdos, a fim de renovar a cada geração. É pelo brincar e repetir a brincadeira que as crianças saboreiam a…

significado do brincar, analisar o papel do educador nesse processo lúdico, e ainda, compreender os benefícios que as atividades lúdicas proporcionam no âmbito escolar. Nas brincadeiras as crianças desenvolvem algumas habilidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória e a imaginação onde ela consegue se comunicar com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. e ainda, os benefícios que o…

convite a aprender. Em outra crônica, ele inicia fazendo um paralelo com um dito popular e a escola. “É fácil levar a égua até o meio do ribeirão. O difícil é convencer ela a beber água.” É fácil obrigar o aluno a ir á escola. O difícil é convencê-lo a aprender aquilo que ele não quer aprender. O autor expõe seu pensamento de que as escolas fazem as crianças aprenderem aquilo que elas não querem aprender. As crianças têm muitas curiosidades e cabe a escola, ao professor levar a sério as…

experiências e descobertas realizadas pelo grupo. Isso tudo acontece se houver motivação. Cabe ao educador observar os alunos com cuidado e carinho para saber como despertar sua curiosidade e seus interesses, descobrir de que maneira cada um aprende, como o raciocínio progride e em que ponto esta em seu desenvolvimento. Assim caminharão juntos e mais fundos em busca de novos conhecimentos, com melhores condições de favorecer a aprendizagem, e a oportunidade de entender como ajustar…

Állex Bryan Ribeiro Padilha, razão que me fez persistir e insistir quando as forças já não eram mais suficientes para continuar nesta jornada. 4 AGRADECIMENTOS A Deus, nosso Pai, meu Senhor e Salvador, por estar sempre iluminando meu caminho, e que me conduziu nesta jornada dando-me, saúde, força e sabedoria, concedendome condições suficientes para realizar este trabalho; A minha querida mãe, que me educou com amor, respeitando e valorizando sempre os conceitos morais e…

leitura e a escrita que a criança carrega consigo. Nesse contexto da alfabetização, o brincar deve estar presente, pois é brincando que as crianças aprendem. Além disso, quando utilizamos materiais de sucatas, jogos e atividades lúdicas, as crianças sentem-se estimuladas a construírem seus conhecimentos de uma forma significativa para elas. Ressaltando aqui que a palavra “jogo” tem o significado do ato de brincar. Quanto mais variados os materiais utilizados na construção do…

criatividade, pelo fascínio das descobertas, das atividades e situações diferentes, enfim, possui extremo interesse pelo novo, pelo palpável e por tudo o que é no concreto. Assim o processo de aprendizagem na alfabetização e letramento torna-se prazeroso, fácil e dinâmico. Sabemos que o Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado.…

ingressadas em escolas publicas com o direito de serem educadas em escolas de sua comunidade, pela constituição de 1988. Este trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da educação infantil, conhecer melhor sua função, seus caminhos dentro do processo educacional buscando elucidar as discussões sobre a identidade da educação infantil no Brasil, resaltando seus avanços e dificuldades encontradas. Espera-se que a experiência realizada neste trabalho,…